Відмінності між версіями «Учебный проэкт "Влияние мобильных технологий на психику школьника"»
(→Публикация учителя) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| Рядок 47: | Рядок 47: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXUXpiQXl0RU9Zb1E часть1 2 группа] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B_cs5UZtAHWXNnNkUVZjQWxPaDQ часть2 2 группа] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 09:20, 4 грудня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Влияние мобильных технологий на психику школьника"
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология.
Ученики старших классов 10-11 класс.
Приблизительная продолжительность проекта : 3 недели ,6 уроков
Описание проекта
Проект разработан для учеников 10-11 классов.Проект направлен на изучение воздействия мобильных технологий на школьников. В рамках данного проекта учащиеся узнают какое влияние оказывает на их психику и здоровье мобильные телефоны, а также узнают как можно защитить себя от нежелательного вреда. Учащиеся будут учиться самостоятельно подбирать и синтезировать необходимую информацию по данной проблеме,анализировать и коллективно обговаривать предоставленный им материал на тренинговых занятиях. В работе над проектом развиваются и интегрируются мыслительные умения. Результаты своих исследований ученики представляют на заключительной конференции, а также в виде презентации и вики-страници.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как уберечь себя от лишних проблем?
Проблемные вопросы
1."Плюсы и "минусы" использования мобильных технологий в подростковом возрасте?
2.Как уберечь себя от негативного влияния мобильных телефонов?
Учебные вопросы
1.Функции мобильных телефонов?
2.Возрастные особенности развития психики у школьников?
3.Факты о вреде мобильных телефонов?
4.Влияние мобильных телефонов на физическое здоровье школьников?
