Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Бурцевої Олени Іванівни для учнів 7 класу з фізики за темою "Фізика- наука про природу. Фізичні явища"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | 1.2. Ключове питання потребує однозначної відповіді, а треба сформулювати проблему широкого плану, яка б залучала інші предмети природничого циклу. Тема проекту також потребує корегування. "Фізика - наука про природу", а біологія?Краще було б "Фізика - природнича наука" Тематичні питання сформульовані, як констатуючі, не викликають подиву. Питання треба пов'--[[Користувач:Ребізант|Ребізант]] 18:22, 28 листопада 2012 (EET)язати з життєвим досвідом дитини. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
Версія за 18:22, 28 листопада 2012
Матеріал Портфоліо Бурцевої О.І. за темою "Фізика-наука про природу, Фізичні явища" відповідає навчальній програмі та державним освітнім стандартам.Презентація виконана за всіма вимогами роботи з використанням ікт, дотримано правил створення публікації.Аналіз створеного Портфоліо засвідчує продуктивну роботу учасника тренінга і сприятиме розвиткові пізнавальних інтересів учнів, яким вчитель пропонуватиме подібну форму роботи. --Theacher73 16:16, 23 листопада 2012 (EET)
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
1.1.Тема вибрана вдала для проекту. Учні доводять, що фізика наука про природу, явища природи, вивчає фізичні явища. Тематичні питання вимагають від учнів дослідницької діяльності, як до нового предмету. Вчитель об'єднав дітей в групи та розподілив ролі: науковці, літератори, спостерігачі,історики.Учнів залучають до пошуку інформації,оформлення результатів роботи.--Ребізант 18:13, 28 листопада 2012 (EET)
Ідеї для покращення
1.2. Ключове питання потребує однозначної відповіді, а треба сформулювати проблему широкого плану, яка б залучала інші предмети природничого циклу. Тема проекту також потребує корегування. "Фізика - наука про природу", а біологія?Краще було б "Фізика - природнича наука" Тематичні питання сформульовані, як констатуючі, не викликають подиву. Питання треба пов'--Ребізант 18:22, 28 листопада 2012 (EET)язати з життєвим досвідом дитини.
