Відмінності між версіями «Примеры деятельности учеников»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Результаты исследования) |
(→Результаты исследования) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
| − | [[Файл:Речь....jpg|200px]] [[Файл: | + | [[Файл:Речь....jpg|200px]] [[http://wiki.iteach.com.ua/Файл:Речь_2_..jpg]] |
[[https://docs.google.com/presentation/d/1Zmvuy_0-tKtnug-cw2f6AB7PYAbNOqUAChZJKAa0rxc/edit#slide=id.p13]] | [[https://docs.google.com/presentation/d/1Zmvuy_0-tKtnug-cw2f6AB7PYAbNOqUAChZJKAa0rxc/edit#slide=id.p13]] | ||
Версія за 15:44, 27 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Как стать оратором?
Автори проекту
Группа № 1 Группа № 2
Тема дослідження
№1 Приведет ли общение в социальных сетях к деградации речи? №2 Искажает ли виртуальное общение реальную речь?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
№1 Приведет ли общение в социальных сетях к деградации речи? №2 Искажает ли виртуальное общение реальную речь?
Гипотеза исследования
№ 1 Дети в социальных сетях менияют стиль речи. №2 Читая книги, мы улучшаем нашу речь.
Цели исследования
№1 Исследовать, приводит ли общение в сетях к дегродации речи? №2 Выяснить искажение реальной речи виртуальным общением.
Результаты исследования
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
[[1]]
[[2]]
![[1]](http://wiki.iteach.com.ua/Файл:Речь_2_..jpg){kind=link}