Відмінності між версіями «Користувач:Stepchenko T»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}}) |
Povod E (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | =Назва проекту= | ||
| − | |||
| − | == Мої | + | =Основний та другорядні навчальні предмети= |
| + | світова література | ||
| + | =Прізвища тренерів= | ||
| + | Казмина Анна Миколаївна | ||
| + | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | |||
| + | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 13-14 років, 7 клас | ||
| + | =Стислий опис= | ||
| + | Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. | ||
| + | Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису. | ||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. | ||
| + | o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. | ||
| + | o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . | ||
| + | o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. | ||
| + | o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. | ||
| + | o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. | ||
| + | o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню. | ||
| + | =Повний план вивчення теми= | ||
| + | |||
| + | =План впровадження= | ||
| + | |||
| + | =Відомості про автора= | ||
| + | ==Про мене== | ||
| + | '''Степченко Тетяна Миколаївна''' | ||
| + | |||
| + | '''Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів''' | ||
| + | |||
| + | '''Учитель російської мови і світової літератури''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Мої тренінги == | ||
| + | 13.08.2012 - 18.08.2012 | ||
| + | =Мої файли= | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Версія за 16:50, 17 листопада 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні навчальні предмети
світова література
Прізвища тренерів
Казмина Анна Миколаївна
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
13-14 років, 7 клас
Стислий опис
Модуль 2: Напишіть перший варіант стислого опису. Модуль 9: Запишіть остаточний варіант стислого опису.
Діяльність учнів та вчителя
o Модуль 3: Записати, які дослідження виконують учні при вивченні теми. o Модуль 4: Записати, як здійснюється з’ясування навчальних потреб учнів, що базується на вивченні їх попередніх знань, вмінь і навичок. Як вступна презентація допоможе з’ясувати навчальні потреби учнів. o Модуль 5 і 6: Записати, як учні використовуватимуть Інтернет при вивченні теми, виконанні проектів . o Модуль 7: Після створення вчителем прикладу учнівської роботи записати про те, як учні його використовуватимуть в якості прикладу для створенні власних робіт. o Модуль 8: Записати, як відбуватиметься оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів. o Модуль 9: Описати, як здійснюватиметься диференціація навчання в ході вивчення теми, формуватиметься і оцінюватиметься самоспрямованість учнів у навчанні та відслідковується їх прогрес у навчанні. o Модуль 10: Описати, як здійснюватиметься фасилітація навчального процесу, які будуть учням надані інструкції та вказівки для допомоги їх навчанню.
Повний план вивчення теми
План впровадження
Відомості про автора
Про мене
Степченко Тетяна Миколаївна
Приморська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Учитель російської мови і світової літератури
Мої тренінги
13.08.2012 - 18.08.2012
