Відмінності між версіями «Педрада тренінгу 14.11.2012.Синельникове.Модуль8.»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
|Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми | |Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |Необ'єктивність учнів під час оцінювання учнівських робіт. |
| − | | | + | |Розробити чіткі критерії оцінювання,стимулювати дух суперництва. |
|- | |- | ||
|Олексій Володимирович, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | |Олексій Володимирович, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | ||
Версія за 17:16, 16 листопада 2012
Поділіться своїми ідеями щодо проблем, що виникають під час залучення учнів до процесу оцінювання та засобів і стратегій їх подолання.
| Проблема | Шляхи вирішення |
| Тетяна Михайлівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
| Необ'єктивність учнів під час оцінювання учнівських робіт. | Розробити чіткі критерії оцінювання,стимулювати дух суперництва. |
| Олексій Володимирович, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
| Людмила Петрівна, будь ласка, запишіть сюди замість цих слів проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
| Світлана Володимирівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
| Світлана Володимирівна (Плохенька:))), будь ласка, запишіть сюди замість цих слів свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення щляхів вирішення проблеми |
| Любов Володимирівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
| Неллі Михайлівна, будь ласка, запишіть замість цих слів свою проблему:) | Організація проектної технології на уроках української мови
Застосування всього арсеналу дослідницьких і пошукових методів. Організація проведення дискусії не нав"язуючи вчительської точки зору. Залучати учнів до роботи у різноманітних групах, виконуючи при цьому різні соціальні ролі (лідер, виконавець, посередник). Вчити учнів самостійно здобувати знання. |
| Олена Володимирівна, будь ласка, запишіть сюди свою проблему:) | Запишіть замість цих слів своє бачення шляхів вирішення проблеми |
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012.
