Відмінності між версіями «Учебный проект " Типы темперамента"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Визитная карточка проекта)
(→‎План проведения проекта)
Рядок 27: Рядок 27:
 
1.Что такое темперамент?
 
1.Что такое темперамент?
 
2.Какие существуют типы темперамента?
 
2.Какие существуют типы темперамента?
−
 
−
==План проведения проекта==
 
−
Планування реалізації проекту на тему :
 
−
«Типи темпераменту»
 
−
№ п/п Що потрібно зробити перед початком проекту? Хто це зробить або допоможе зробити? Коли це слід зробити?
 
−
1. Придбати/позичити необхідні пристрої, (камера, сканер, проектор, тощо) Директор 1-4 день роботи
 
−
2. Встановити до папки Вибране закладки на сайти, які будуть використовуватися в проекті учні 1 тиждень
 
−
3. Налагодити зв’язок з класом-партнером  (чи декількома класами) та обговорити умови та взаємодію для виконання спільного проекту Керівник проекту, директор 1 тиждень
 
−
4. Провести додаткове заняття з класом Керівник проекту 1 тиждень
 
−
5. Отримати допомогу від інших організацій (батьківської ради, місцевої спільноти, місцевої та шкільної ради) Батьківська рада, шкільна рада 1 тиждень
 
−
6. Призначити спеціальний урочистий вечір для  демонстрації закінчених учнівських робіт Керівник проекту ,директор ,учасники проекту 4 тиждень
 
−
7. Розмістити статтю у шкільній газеті учні 4 тиждень
 
−
8. Розіслати інформаційний бюлетень чи статтю, в якій розміщено інформацію про майбутній проект, батькам з проханням про допомогу Керівник проекту, учні 1 тиждень
 
−
9. Запросити директора школи  для ознайомлення з роботою учнів Керівник проекту 4 тиждень
 
−
10. Придбати/отримати матеріали та приладдя для практичної роботи Директор, Керівник практики, учні 1 тиждень
 
−
11. Розподілити час роботи на комп’ютерах/визначити час роботи по змінах Керівник практики 2 тиждень
 
−
12. Розмістити на веб-сервері в Інтернеті учительський веб-сайт для використання учнями протягом виконання проекту Керівник проекту 2 тиждень
 
−
13. Визначити порядок зберігання учнівських файлів на шкільному комп’ютері та  можливості доступу до них учнями Керівник проекту 1 тиждень
 
−
14. Ознайомити учнів з критеріями оцінювання їх роботи в проекті Керівник проекту 1 тиждень
 
−
15. Проглянути разом з учнями відібраний для проекту матеріал, надати рекомендації для подальшої роботи Керівник проекту, учні 2 тиждень
 
−
16. Організувати самостійну роботу учнів в проекті Керівник проекту 2-3 тиждень
 
−
17. Обговорити з учнями майбутню форму подання результатів проекту Керівник проекту 2-3 тиждень
 
−
18. Запросити директора школи подивитись як працюють учні Керівник проекту 2-3 тиждень
 
−
19. Призначити учнівські конференції, присвячені проекту Керівник практики ,учні 3 тиждень
 
−
20. Оцінити учнівські проекти Керівник проекту 3-4- тиждень
 
−
21. Повернути обладнання, книги, приладдя учні 4 тиждень
 
−
22. Включити результати цього проекту в наступні уроки свого навчального предмету, для яких ці Ключове та Тематичні питання є також важливими вчитель
 
−
 
−
[[Файл:Моя публикация1.jpg|200px Файл:Моя публикация22.jpg|200px]]
 
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версія за 21:59, 8 листопада 2012


Автор проекта

студентка 31 группы 

                 Института психологии
                 Безбах Екатерина

Название проекта

 " Типы темперамента"

Предмет. Возраст учащихся

Психология 10-11 классов

Описание проекта

Данный проект на тему «Типы темперамента»  по учебному предмету «Психология» может быть использован для обучения 8-11 классов. Вначале ученики ознакомятся с темой и попытаются найти для себя интересующие их вопросы. Далее проведут исследовательскую работу, в ходе которой научатся проводить обработку, систематизацию , анализ , классификацию полученной информации, закрепят навыки работы с Интернетом. Исследование будет проводиться с подростками, учащимися театральной школы в ЦДТ»Моряна». Ученики будут использовать методику на топределение темперамента Г.Айзенка[2]

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Чем люди отличаются друг от друга?

Проблемные вопросы

1.С чем связанны различные реакции людей на ситуации? 2.Связаны ли различные реакции людей с типами темперамента?

Учебные вопросы

1.Что такое темперамент? 2.Какие существуют типы темперамента?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Учебный_проект_%22_Типы_темперамента%22&oldid=301712