Відмінності між версіями «Портфоліо Білоконь Галина Іванівна "........."»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Сторінка очищена)
Рядок 1: Рядок 1:
  
 +
 +
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 +
 +
Українська література
 +
 +
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
 +
 +
Про далекі минулі часи. Іван Франко." Захар Беркут".
 +
 +
=Вік учнів, клас=
 +
 +
7-й клас, 12-13 років
 +
==Стислий опис проекту==
 +
 +
Тема: «Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників.»
 +
Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.
 +
 Біографи
 +
Працюють  над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?”
 +
 Історики
 +
Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?”                         
 +
 Експерти
 +
Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”
 +
 +
==Повний План вивчення теми==
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3RGtFNDFWbENNSU0/edit План вивчення теми]
 +
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3VWhyWng5TEw3S28 План реалізації]
 +
 +
=Навчальні цілі=
 +
 +
Учні після виконання цього проекту отримають такі знання: про Україну в ХІІІ ст. 40 роки; чому Франко звернувся до теми написання історичної повісті; час та написання повісті; які джерела для написання своєї повісті використав І.Франко.; які історичні герої діють у творі, які вигадані автором; чому Франко обрав місцем події саме Тухольщину.
 +
 +
=Опис оцінювання=
 +
 +
1. До початку проекту проводиться
 +
• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3QVctT2ZrUVZoS0E/edit З-Х-Д]
 +
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGM2dW5sdE02U1N2X1NDRjRkU3pBQ3c6MQ опитувальник]
 +
2. Під час проведення проекту проводиться:
 +
• анкетування для групування учнів по групам
 +
• відслідковування ходу виконання роботи
 +
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
 +
3. По завершенню проекту проводиться:
 +
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису
 +
Проведення [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEdpcEJyWVNXV1NkTDduR1A4N2lrUEE6MQ вихідного тестування]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3X1U3Z2d2U3RsQ1U самооцінювання учнів]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3NXVWbWMxOTBwT2c оцінювання діяльності учнів]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3M3hwYUswaTN2a3c оцінювання вікі-статті]
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3WngyOV9hV0RYakU фасилітація]
 +
 +
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
 +
На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель презентує [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3UjFXdmxKcWkyZkk презентацію] та розповідає про [https://docs.google.com/open?id=0B1ORtZZNaht3RFk3V3M2NE1UTk0 метод проекту]. Крім того учитель повинен отримати [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3aHdRaEZaNEZZQWc/edit лист-дозвіл] від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з [https://docs.google.com/file/d/0B1ORtZZNaht3S0pyTV9mcGxfTmc/edit листом про авторське право]. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися  навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.
 +
 +
[[вікі-стаття учнів на тему "Про далекі минулі часи"]]
 +
 +
=Відомості про автора=
 +
==Ім'я, прізвище==
 +
 +
Гнюс Анна Іванівна
 +
 +
==Фах, навчальний предмет==
 +
 +
Вчитель української мови та літератури
 +
Предмет: українська мова і література
 +
 +
==Навчальний заклад==
 +
 +
Чернівецька гімназія №7
 +
 +
==Місто\село, район, область==
 +
 +
м.Чернівці. Чернівецька область, Шевченківський район
 +
 +
==Контактні дані==
 +
 +
annarhuzсобакаgmail.com
 +
 +
=Відомості про тренінг=
 +
==Дати проведення тренінгу==
 +
 +
6-10 серпня
 +
 +
==Місце проведення тренінгу==
 +
 +
Чернівецька гімназія №7
 +
 +
==Тренери==
 +
Романчук Тетяна Миколаївна
 +
 +
[[Категорія: Шаблони]]

Версія за 19:27, 8 листопада 2012


Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Про далекі минулі часи. Іван Франко." Захар Беркут".

Вік учнів, клас

7-й клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Тема: «Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників.» Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти.  Біографи Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?”  Історики Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?”  Експерти Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”

Повний План вивчення теми

План вивчення теми


План реалізації

Навчальні цілі

Учні після виконання цього проекту отримають такі знання: про Україну в ХІІІ ст. 40 роки; чому Франко звернувся до теми написання історичної повісті; час та написання повісті; які джерела для написання своєї повісті використав І.Франко.; які історичні герої діють у творі, які вигадані автором; чому Франко обрав місцем події саме Тухольщину.

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів З-Х-Д • Рівня їх фактичних знань учнів з теми опитувальник 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису Проведення вихідного тестування самооцінювання учнів оцінювання діяльності учнів оцінювання вікі-статті фасилітація

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

На початку проекту учні проходять тестування та об’єднуються в групи: біографи, експерти, історики. Вчитель презентує презентацію та розповідає про метод проекту. Крім того учитель повинен отримати лист-дозвіл від батьків про використання статей їх дитини, а також необхідно ознайомити учнів з листом про авторське право. Кожна група має індивідуальне завдання. Для виконання завдань їм необхідно скористатися навчальним підручником, різними історичними джерелами, а також мережею Інтернет.Протягом всього проекту учитель контролює роботу груп, координує її, дає поради. Учні також звертаються за допомогою вчителя історії, для уточнення історичних подій, що розгорталися в ХІІІ ст.Наприкінці проекту учні презентують свою роботу учням сьомих класів в актовому залі.

вікі-стаття учнів на тему "Про далекі минулі часи"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Гнюс Анна Іванівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури Предмет: українська мова і література

Навчальний заклад

Чернівецька гімназія №7

Місто\село, район, область

м.Чернівці. Чернівецька область, Шевченківський район

Контактні дані

annarhuzсобакаgmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

6-10 серпня

Місце проведення тренінгу

Чернівецька гімназія №7

Тренери

Романчук Тетяна Миколаївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Білоконь_Галина_Іванівна_%22.........%22&oldid=301584