Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Пєтухової Світлани Іванівни для учнів 7 класу з трудового навчання за темою: "Секрети папи Карло"»
(→План оцінювання (графік і опис)) |
(→Вдалі моменти) |
||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 22:14, 31 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 Обговорення:Портфоліо Бушуєва Андрія Валерійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Кодування інформації"
- 2 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 3 План оцінювання (графік і опис)
- 4 Приклад учнівської роботи
- 5 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 6 Допоможні матеріали для фасилітації
- 7 Інші складові Портфоліо (документи)
- 8 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 9 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 10 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Обговорення:Портфоліо Бушуєва Андрія Валерійовича для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Кодування інформації"
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивити навички мислення вищих рівнів.
Ідеї для покращення
- Впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи використовувати нагадування і підказки, які будуть спрямовувати роботу учнів.
- Ведення щоденника роботи над проектом з нотатками типу «Що мені дали знання, одержані сьогодні?», «Як я зможу використати ці знання завтра?»
- Наприкінці роботи над проектом створити блог (буклет, презентацію) в якому кожен член групи дасть відповідь на питання:
«Яку користь, особисто для себе, ти одержав від роботи над проектом?»
«Чи маєш ти бажання продовжувати роботу в проектній діяльності?»
«Чи виникли в тебе під час роботи над проектом ідеї нових тем проектів?» - відповіді на ці питання дадуть змогу вчителю зрозуміти, наскільки учні проникнулися ідеєю проектної діяльності.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Досить детально та чітко прослідковуються моменти оцінювання на кожному етапі проекту --Filandrej33 11:50, 31 жовтня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Важливо те,що учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт та в ході роботи вчаться створювати презентації, публікації, вікі-статті, готувати буклети згідно з темою проекту. Вони самостійно працюють, обробляють інформацію, виділяють головне.--Filandrej33 12:23, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Дана тема мені дуже сподобалась. Щоб її розкрити треба зуміти вдало підібрати Основні питання. У автора проекту це вийшло--Filandrej33 12:10, 31 жовтня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Мета проекту повністю досягнута. Сфомовані відповідні навички 21 століття. --Filandrej33 12:25, 31 жовтня 2012 (EET)
