Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. Вільногірськ. 4 група»
(Створена сторінка: [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2...) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | |||
| + | === Запитання === | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ... ефективно співпрацювати в команді. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Відповідь === | ||
| + | |||
| + | Треба спочатку правильно об'єднати їх в команди, щоб там були присутні учні різних рівнів знань, потім кожному учневі дати роль, відповідно до його нахилів. Контролювати роботу учнів від початку і своєчасно втручатися, коли виникає затруднення, натякнути їм на шляхи вирішення ситуації, з метою, щоб робота однієї команди не гальмувала роботу інших. Ще дуже важливо для співпраці в команді навчити учнів вислуховувати ідеї один одного толерантно, не перебиваючи, що дасть можливість кожному члену команду бути почутим. Вміти критикувати, при цьому не ображаючи один одного. Роль вчителя в цій ситуації - знайти зерно істини навіть в безглуздих ідеях і вміти похвалити дитину за будь-яку вдалу пропозицію. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]] | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012]] | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
Версія за 08:57, 29 жовтня 2012
Запитання
... ефективно співпрацювати в команді.
Відповідь
Треба спочатку правильно об'єднати їх в команди, щоб там були присутні учні різних рівнів знань, потім кожному учневі дати роль, відповідно до його нахилів. Контролювати роботу учнів від початку і своєчасно втручатися, коли виникає затруднення, натякнути їм на шляхи вирішення ситуації, з метою, щоб робота однієї команди не гальмувала роботу інших. Ще дуже важливо для співпраці в команді навчити учнів вислуховувати ідеї один одного толерантно, не перебиваючи, що дасть можливість кожному члену команду бути почутим. Вміти критикувати, при цьому не ображаючи один одного. Роль вчителя в цій ситуації - знайти зерно істини навіть в безглуздих ідеях і вміти похвалити дитину за будь-яку вдалу пропозицію.
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Вільногірськ, 25 жовтня - 7 листопада 2012
