Відмінності між версіями «Портфоліо Запорожець Ольги Миколаївни для учнів 7 класу з інформатики за темою:"Чудовий світ алгоритмів"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Опис оцінювання)
(Опис оцінювання)
Рядок 46: Рядок 46:
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
форма  https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGczcmV0TUdpYUtQQ1VZeTJyV1picWc6MQ
+
 
 +
[http://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGczcmV0TUdpYUtQQ1VZeTJyV1picWc6MQ/ форма]
 +
 
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtkYlFlWVJ0eVUyN3pwaGMtNlZGSEE6MQ/ твоя участь у проекті]
 
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtkYlFlWVJ0eVUyN3pwaGMtNlZGSEE6MQ/ твоя участь у проекті]
  

Версія за 16:00, 28 жовтня 2012


Назва проекту

Чудовий світ алгоритмів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, математика, історія, українська мова

Навчальна тема

"Алгоритми"

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

При вивченні тему «Алгоритм» з інформатики учням 7 класу пропонується здійснити навчальний проект «Чудовий світ алгоритмів». Працюючи над темою проекту, учні збирають різноманітну інформацію щодо поняття «алгоритм». Використовуючи ці данні, учні з’ясовують, що саме вкладається в це поняття, походження слова «алгоритм», розглядають різноманітні приклади алгоритмів, в тому числі з інших навчальних предметів, їх форми запису, властивості. Учні доходять до висновку про місце алгоритму у нашому житті та професійній діяльності, про необхідність подальшого вивченні різних типів алгоритмів і використання їх у навчанні. Свою діяльності та результати учні будуть презентувати на ліцейському святі, а й розміщувати на блогах та описувати у вікі-статті. Під час роботи учні поглиблюють свої навички роботою в пакеті Microsoft Office та мережі Internet.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Після закінчення проекту учні будуть Знати: - поняття та визначення алгоритму; - походження слову «алгоритм»; - властивості, види алгоритмів, форми запису алгоритмів; - правила побудови алгоритмів; - закон про авторське право; - правила роботи в мережі Інтернет. Вміти: - розрізняти різні алгоритмічні структури; - записувати різноманітні алгоритми, використовуючи блок-схеми та алгоритмічну мову; - наводити приклади використання алгоритмів в навчальних предметах, в різних сферах професійної діяльності; - робити висновки про місце алгоритму в житті людини; - самостійно шукати, систематизувати, аналізувати і відбирати необхідну для вирішення навчальних задач інформацію; - орієнтуватися в інформаційних потоках, уміти виділяти головне і необхідне; - володіти навичками роботи з різними видами та джерелами інформації; - порівнювати, узагальнювати, перетворювати інформацію, користуватися нею; - працювати з програмами Microsoft Office; - застосовувати для вирішення навчальних задач інформаційні та телекомунікаційні технології; - представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, блогу, презентації, публікації; - володіти культурою мовлення та презентувати результати власної діяльності з використанням комп’ютера; - прогнозувати результати реалізації вирішення проблемної ситуації; - бути комунікабельним у різних групах.

Опис оцінювання

форма

твоя участь у проекті

Діяльність учнів та вчителя

приклад учнівської роботи

форма оцінювання блогу

презентація вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Запорожець Ольга Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Місце роботи

Комунальний заклад "Інноваційно-методичний центр"

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг

Контактні дані

zaporozhets.olga на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери