Відмінності між версіями «Портфоліо Волкової Людмили Миколаївни для учнів 7 класу з основ здоров'я за темою:"Здоров'я треба вчити"»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
— Представляти результати своїх досліджень у вигляді буклету або блогу; | — Представляти результати своїх досліджень у вигляді буклету або блогу; | ||
| − | |||
— Збирати висловлювання видатних людей та фахівців щодо здорового способу життя; впорядковувати дані, готувати для представлення, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; | — Збирати висловлювання видатних людей та фахівців щодо здорового способу життя; впорядковувати дані, готувати для представлення, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; | ||
Версія за 16:08, 26 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Здоров'я треба вчити
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я, інформатика
Навчальні цілі
Навчальна тема:"Спосіб життя і здоров'я "
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
При вивченні теми: "Спосіб життя і здоров'я" з основ здоров'я учням пропонується навчальний проект "Здоров'ю треба вчити". Цей проект потребує вивчення складових здорового способу життя,переглянути, чи всі чинники здоров'я на практиці ми корисно для себе використовуємо. Тому дітей треба вчити здоров'ю ще з дитинства. Працюючи в групах, учні систематизують та узагальнюють інформацію щодо впливу здорового способу життя на життєдіяльність і самопочуття людини, а також на успіхи в навчанні. Учні розглядають питання, як можна покращити своє здоров'я і складають план дій для досягнення мети. Учні демонструють свої знання у формі блогу. Обдаровані учні матимуть змогу спрогнозувати, як запобігти ряд захворювань та забезпечите собі гарне самопочуття.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми: "Здоров'ю треба вчити"-[1]
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть
— Вимірювати цінність свого здоров'я;
— Представляти результати своїх досліджень у вигляді буклету або блогу;
— Збирати висловлювання видатних людей та фахівців щодо здорового способу життя; впорядковувати дані, готувати для представлення, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;
— Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел з питання здорового способу життя;
— Застосовувати навички спілкування електронною поштою;
— Критично та конструктивно відповідати на ідеї однолітків у ресурсах для спільної роботи – блогах;
— Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності;
— Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
[2] - Контрольний список для блогу
[3]- Тест для учнів
[4]- Тест з теми
