Відмінності між версіями «Група. 1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ==Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | ||
| + | |||
При використанні методу проектів я намагаюся завжди враховувати вимоги державних освітніх стандартів, хоча це не легко здійснити, особливо, коли учні починають самостійно формувати навчальний зміст та проводити самостійне дослідження в проектній діяльності, а не лише отримують відомості і знання від учителя та потім відтворюють їх.Звичайно, навіть при організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, вони мають складати стандартні тести та іспити,різнорівневі завдання. Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам. | При використанні методу проектів я намагаюся завжди враховувати вимоги державних освітніх стандартів, хоча це не легко здійснити, особливо, коли учні починають самостійно формувати навчальний зміст та проводити самостійне дослідження в проектній діяльності, а не лише отримують відомості і знання від учителя та потім відтворюють їх.Звичайно, навіть при організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, вони мають складати стандартні тести та іспити,різнорівневі завдання. Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам. | ||
Версія за 09:07, 25 жовтня 2012
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
При використанні методу проектів я намагаюся завжди враховувати вимоги державних освітніх стандартів, хоча це не легко здійснити, особливо, коли учні починають самостійно формувати навчальний зміст та проводити самостійне дослідження в проектній діяльності, а не лише отримують відомості і знання від учителя та потім відтворюють їх.Звичайно, навіть при організації навчання, що будується на врахуванні навчальних потреб учнів, вони мають складати стандартні тести та іспити,різнорівневі завдання. Це означає, що їх знання мають відповідати державним освітнім стандартам та програмам.
