Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Геометрия вокруг нас"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | В ходе реализации проекта учащиеся смогут: | ||
| + | • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности | ||
| + | • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью | ||
| + | информационных технологий | ||
| + | • развивать коммуникативные, аналитические способности | ||
| + | • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего | ||
| + | мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение; | ||
| + | • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания | ||
| + | о них для решения задач; | ||
| + | • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной | ||
| + | жизни; | ||
| + | • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности. | ||
| + | • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 19:12, 18 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Геометрия вокруг нас.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, информатика.
Навчальні цілі
В ходе реализации проекта учащиеся смогут: • приобрести навыки проектной, организаторской деятельности • развивать навыки самостоятельного поиска необходимого учебного материала с помощью информационных технологий • развивать коммуникативные, аналитические способности • овладеть геометрическим языком, уметь использовать его для описания предметов окружающего мира; развивать пространственное представление и изобразительное умение; • усвоить систематические знания о фигурах и их свойствах, уметь применять систематические знания о них для решения задач; • овладеть геометрическими знаниями и умениями, необходимыми для применения в повседневной жизни; • формировать механизмы мышления, характерные для математической деятельности. • научиться находить и использовать на практике межпредметные связи, знания различных наук.
