Версія за 12:34, 10 жовтня 2012

Назва проекту

Різноманітність народів Африки

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія

Навчальні цілі

• сформувати в учнів поняття про населення Африки, особливості його динаміки, розміщення, етнічного складу;

• розкрити демографічні проблеми африканського континенту та визначити шляхи їх розв’язання;

• систематизувати знання учнів про етапи становлення сучасної політичної карти Африки;

• сформувати в учнів систему знань про особливості державного устрою та господарства країн Африки;

• закріпити практичні навички учнів аналізувати політичну карту материка та показати зв’язки України з країнами африканського континенту, розвивати навички самостійної роботи з додатковими джерелами географічних знань.

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

Даний проект відповідає темі Державної програми з географії, 7 клас – «Населення Африки».

Для продуктивної роботи учні об’єднуються в групи:

етнографи – складають перелік народів, які населяють Африку; картографи – визначають та наносять на карту місця проживання народів Африки; журналісти – знаходять зображення та систематизувати особливості народів Африки.

Результатом роботи груп буде створення та представлення класу відповідно створених ними – схеми, Вікі-статті та мультимедійної презентації.

Повний План вивчення теми

Опис оцінювання

На початку пректу: Опитування з метою виявлення знань про населення Африки та вхідне тестування.

Впродовж роботи над проектом: Обговорення етапів роботи по групам, проведення експрес-опитування, виконання самостійних робіт.

Наприкінці роботи над проектом: Презентація результатів роботи та вихідне тестування.

Діяльність учнів та вчителя

1. Виявляємо початковий рівень знань з теми (вступна презентація, бесіда, тестування).

2. Об’єднуємо учнів в групи та визначаємо завдання для груп (спільне та індивідуальні).

3. Дослідження груп на задану тему, робота з різними видами джерел (пошук, класифікація та аналіз інформації в Інтернеті)

4. Вчитель здійснює поточний контроль (експрес-опитування, робота з картою, термінами, датами).

5. Учні за накресленим планом створюють власні роботи (вчитель - консультує).

6. Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт, їх діяльності в ході виконання проектів здійснюється за розробленими вимогами, про які учні попереджаються на початку роботи над проектом.

7. Диференційований підхід до ролі учнів у роботі над проектом та здобутих знаннях та навичках здійснено буде шляхом тестування.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Майданик Володимир Львович

Фах, навчальний предмет

Географія

Навчальний заклад

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

Місто\село, район, область

М. Чернівці, вул.. Штейнбарга, 2

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-23 серпня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Чернівецький ліцей №1 математичного та економічного профілів Чернівецької міської ради

Тренери

Косован Василь Михайлович,

Майданик Олена Геннадіївна