Відмінності між версіями «Навчальний проект "Людина у світі інформації"»
(→Тематичні запитання) |
(→Змістові запитання) |
||
| Рядок 33: | Рядок 33: | ||
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
| − | + | Яке значення має інформація для людини? | |
| + | Який орган чуттів людини сприймає найбільшу кількість повідомлень? | ||
| + | Властивості інформації. | ||
| + | Що таке інформаційні процеси? | ||
| + | Що таке код? | ||
| + | Як називається один сигнал у двійковій системі кодування інформації? | ||
| + | У якій формі дані зберігаються й обробляються у комп'ютері? | ||
| + | Що таке двійковий код? | ||
| + | Чому числа в комп'ютері подані у двійковій, а не десятковій системі? | ||
| + | |||
== План проведення проекту == | == План проведення проекту == | ||
Версія за 09:08, 10 жовтня 2012
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 План проведення проекту
- 7 Публікація вчителя
- 8 Візитна картка проекту
- 9 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 10 Приклади продуктів проектної діяльності учнів
- 11 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 12 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 13 Корисні ресурси
- 14 Проекти з аналогічною тематикою
- 15 Інші документи
Автор проекту
Лазарчук Галина Олександрівна
Назва проекту
Людина у світі інформації
Предмет, клас
Інформатика, 6 клас
Коротка анотація проекту
Проект передбачає опанування матеріалу з теми: Інформація та інформаційні процеси. В процесі роботи учні ознайомляться з поняттями "інформація" та "інформаційні процеси". Будуть шукати відповіді на запитання як перетворити інформацію з однієї форми представлення до іншої, як кодують інформацію та де в реальному світі використовують кодування. Опановуватимуть арифметику двійкової системи числення.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Як комп'ютери розуміють нас?
Тематичні запитання
Яке місце в житті займає інформація?
Для чого кодують інформацію?
Чи завжди буває, що 1 + 0 = 1?
Змістові запитання
Яке значення має інформація для людини? Який орган чуттів людини сприймає найбільшу кількість повідомлень? Властивості інформації. Що таке інформаційні процеси? Що таке код? Як називається один сигнал у двійковій системі кодування інформації? У якій формі дані зберігаються й обробляються у комп'ютері? Що таке двійковий код? Чому числа в комп'ютері подані у двійковій, а не десятковій системі?
