Відмінності між версіями «Портфоліо проекту на тему Проблема деградації суспільства у творі Г. Гарсія Маркеса "Стариган з крилами"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | Привити в учнів любов до художнього слова, вміння аналізувати художній твір, розвивати естетичні смаки, виховувати активну життєву позицію, пропагувати загальнолюдські цінності. | + | Привити в учнів любов до художнього слова, вміння аналізувати художній твір, розвивати естетичні смаки, виховувати активну життєву позицію, пропагувати загальнолюдські цінності.Сприяти усвідомленню морально-етичних проблем людства,розширити знання учнів про причини та сутність проблем, що постали перед суспільством у XX-XXI, формувати свідоме ставлення до моральних проблем та вміння давати їм етичну оцінку; формувати: навички роботи з первинними художніми джерелами,включаючи офіційні документи; історичну емпатію як метод вивчення контроверсійних та чутливих тем, занурення в історичну епоху, вміння аргументовано пояснювати власну оцінку художніх явищ; мотивація до вивчення світової літератури через особистісний та багатоперспективний підхід; розширити вивчення даної теми в школі,розвивати навички творчого мислення і вміння застосовувати сучасні інформаційні технології в навчальному процесі. |
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 14:22, 9 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Проблема деградації суспільства у творі Г. Гарсія Маркеса "Стариган з крилами".
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основні : світова література. Дотичні : етика, українська література, всесвітня історія.
Навчальні цілі
Навчити учнів аналізувати, художній твір, висловлювати судження з проблеми, відстоювати власну точку зору.
Вік учнів, клас
11 клас, 16 - 17 років.
Стислий опис проекту
Знайомство з текстом; аналіз твору; вирішення проблемних запитань; учнівські презентації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Привити в учнів любов до художнього слова, вміння аналізувати художній твір, розвивати естетичні смаки, виховувати активну життєву позицію, пропагувати загальнолюдські цінності.Сприяти усвідомленню морально-етичних проблем людства,розширити знання учнів про причини та сутність проблем, що постали перед суспільством у XX-XXI, формувати свідоме ставлення до моральних проблем та вміння давати їм етичну оцінку; формувати: навички роботи з первинними художніми джерелами,включаючи офіційні документи; історичну емпатію як метод вивчення контроверсійних та чутливих тем, занурення в історичну епоху, вміння аргументовано пояснювати власну оцінку художніх явищ; мотивація до вивчення світової літератури через особистісний та багатоперспективний підхід; розширити вивчення даної теми в школі,розвивати навички творчого мислення і вміння застосовувати сучасні інформаційні технології в навчальному процесі.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Співпраця вчителя та учнів; дискусія, вході якої намагаються дійти до спільної думки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Дуван Ірина Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель російської мови та світової літератури.
Навчальний заклад
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3.
Місто\село, район, область
Місто Гадяч Полтавської області
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
1-8 жовтня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3
Тренери
Кирченкова Ольга Миколаївна
