Відмінності між версіями «Портфолио Гриневой Ю.Ю.»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Провести обсуждение и опрос учащихся по определению уровня предварительных знаний для того, чтобы определить учебные потребности учащихся до начала их работы над проектами и составить таблицу ЗХД; продумать, как обеспечить учащихся информацией и помощью в приобретении необходимых навыков в случае необходимости. Ученики используют контрольный список для создания презентации для того, чтобы направлять свой процесс обучения, отслеживать изменения и совершать самооценку своего собственного прогресса в обучении.Ученики используют форму оценки презентации для осуществления учащимися же оценки своей работы и получения взаимооценки со стороны их одноклассников, включая «Критическое оценки веб-страниц» Эту информацию ученики должны получать до того, как работа завершена для того, чтобы исправить ошибки и усовершенствовать свою работу. Для оценки и выставления оценок в журнал учитель использует ту же форму оценки ученической презентации. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 11:11, 2 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Жирний текст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Развитие навыков монологической и диалогической речи. Совершенствование навыков чтения и письма. Воспитание внимательного отношения к своему здоровью. Воспитание культуры общения.
Вік учнів, клас
12-13 лет
Стислий опис проекту
Проект рассчитан для учащихся 7 классов по теме "ЗДОРОВЬЕ". В ходе проекта учащиеся работают с учебником,медицинскими инструментами, карточки с пословицами,работают в группах, создают буклеты и презентации.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Провести обсуждение и опрос учащихся по определению уровня предварительных знаний для того, чтобы определить учебные потребности учащихся до начала их работы над проектами и составить таблицу ЗХД; продумать, как обеспечить учащихся информацией и помощью в приобретении необходимых навыков в случае необходимости. Ученики используют контрольный список для создания презентации для того, чтобы направлять свой процесс обучения, отслеживать изменения и совершать самооценку своего собственного прогресса в обучении.Ученики используют форму оценки презентации для осуществления учащимися же оценки своей работы и получения взаимооценки со стороны их одноклассников, включая «Критическое оценки веб-страниц» Эту информацию ученики должны получать до того, как работа завершена для того, чтобы исправить ошибки и усовершенствовать свою работу. Для оценки и выставления оценок в журнал учитель использует ту же форму оценки ученической презентации.
