Відмінності між версіями «Учебний проект Безпека життєдіяльності в житті людини»
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
(→Пример продукта учебной деятельности учащегося) |
||
| Рядок 68: | Рядок 68: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | ==Назва проекту== | ||
| + | |||
| + | ==Автори проекту== | ||
| + | |||
| + | ==Тема дослідження== | ||
| + | |||
| + | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | |||
| + | == Гипотеза исследования == | ||
| + | |||
| + | ==Цели исследования== | ||
| + | |||
| + | ==Результаты исследования== | ||
| + | |||
| + | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категорія:Шаблони]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версія за 11:32, 1 жовтня 2012
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Назва проекту
- 12 Автори проекту
- 13 Тема дослідження
- 14 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 15 Гипотеза исследования
- 16 Цели исследования
- 17 Результаты исследования
- 18 Вывод
- 19 Полезные ресурсы
- 20 Другие документы
- 21 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 22 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 23 Полезные ресурсы
- 24 Проекты с аналогичной тематикой
- 25 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
Безпека життєдіяльності в житті людини
Предмет. Возраст учащихся
Безпека житєдіяльності, охорона праці. Впродовж навчання
Описание проекта
Даний проект відноситься до предмету "Охорона праці" Після закінчення проекту учні ознайомляться з: питаннями безпеки життєдіяльності учнів, а саме безпекою руху, пожежною безпекою, електробезпекою, охороною праці в галузі, гігієною та санітарією, правилами надання першої медичної допомоги тощо. Учні навчаться: - аналізувати та робити висновки порівнюючи дані з цієї теми - зможуть самостійно знаходити додаткову інформацію необхідну їм для дослідження цієї теми - правилам безпечної поведінки під час навчання та відпочинку - як правильно організовувати свій робочий простір - як поводитися під час надзвичайних ситуацій різного характеру - зможуть самостійно складати і коригувати за потребою план свого дослідження, складати критерії для оцінки своєї роботи і сумісної роботи з іншими учасниками групи
В ході виконання проекту учні дізнаються про основні правила безпечного поводження та основні вимоги охорони праці на робочому місці. По завершенню проекту учні оформлюють презентації та створюють публікації.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Що необхідно знати для того щоб безпечно працювати та жити?
Проблемные вопросы
Що таке охорона праці?
Що таке безпека життєдіяльності?
Правила дорожнього руху
Вогонь друг чи ворог?
Електробезпека.
Правила пожежної безпеки
Учебные вопросы
Як правильно організувати своє робоче місце?
Які дії призводять до нещасних випадків?
Основні законодавчі акти, які регулюють питання охорони праці.
Яких правил дорожнього руху вам необхідно дотримуватись?
Які вогнегасники ви знаєте?
Засоби індивідуального і колективного захисту.
Порядок надання першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом
