Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Склярової Ірини з теми "Математика передбачає майбутнє"»
(→Вдалі моменти) |
(→Ідеї для покращення) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Доработать форму подачи материала с учётом возрастной категории участников | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
Версія за 08:36, 1 жовтня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Удачно сформулированы все виды вопросов и обозначены виды деятельности участников на всех этапах
Ідеї для покращення
Более детально отразить предметную специфику проекта с учётом личностно-ориентированного подхода к его участникам
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Предложенные подходы к оцениванию позволяют отслеживать активность и результативность работы участников проекта на различных этапах его реализации
Ідеї для покращення
Доработать подходы к первому этапу оценивания (таблица ЗХД): мотивация участия в проекте не должна подменяться срезом уровня сформированности определённых умений и навыков
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Пример ученической работы соответствует основной цели проекта и даёт ответы на поставленные вопросы
Ідеї для покращення
Доработать форму подачи материала с учётом возрастной категории участников
