Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Бондаренко Лариси Павлівни на тему "Чому Галицько-Волинську державу вважають спадкоємицею Київської Русі"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вдалі моменти) |
(→Форма оцінювання прикладу учнівської роботи) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Доцільним є використання взаємооцінювання. --[[Користувач:Батаріна Тетяна Вікторівна|Батаріна Тетяна Вікторівна]] 13:10, 30 вересня 2012 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Версія за 12:10, 30 вересня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вдалим вважаю те, що вчитель використовує різні види діяльності.--Батаріна Тетяна Вікторівна 13:06, 30 вересня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Вдалим є те, що оцінювання проводиться протягом вивчення всієї теми.--Батаріна Тетяна Вікторівна 13:07, 30 вересня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учні самостійно вчаться створювати презентації, публікації. --Батаріна Тетяна Вікторівна 13:09, 30 вересня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Доцільним є використання взаємооцінювання. --Батаріна Тетяна Вікторівна 13:10, 30 вересня 2012 (EEST)
