Відмінності між версіями «Портфолио Карагяур Н.Г.»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | После окончания проекта учащиеся смогут: | ||
| + | - Определять смежные и вертикальные углы, параллельные и перпендикулярные прямые, перпендикуляр, расстояние от точки до прямой; | ||
| + | - Характеризовать свойства смежных и вертикальных углов, параллельных и перпендикулярных прямых, перпендикуляра; | ||
| + | - Доказывать свойства смежных и вертикальных углов, параллельных и перпендикулярных прямых, признаки параллельности прямых; | ||
| + | - Обосновать взаимное расположение указанных геометрических фигур, опираясь на их свойства. | ||
| + | Будут сформированы навыки: | ||
| + | - Эффективно использовать время и распределять рабочую нагрузку в реализации данного проекта; | ||
| + | - Работать в команде; | ||
| + | - Работы по чертежными инструментами; | ||
| + | - Применять изученные определения и свойства к решению задач; | ||
| + | - Создать электронную презентацию и публикации по теме исследования; | ||
| + | - Использовать информационные технологии для поиска информации и оформления результатов исследования. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 07:42, 30 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Взаимное расположение прямых на плоскости
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрия
Навчальні цілі
После окончания проекта учащиеся смогут: - Определять смежные и вертикальные углы, параллельные и перпендикулярные прямые, перпендикуляр, расстояние от точки до прямой; - Характеризовать свойства смежных и вертикальных углов, параллельных и перпендикулярных прямых, перпендикуляра; - Доказывать свойства смежных и вертикальных углов, параллельных и перпендикулярных прямых, признаки параллельности прямых; - Обосновать взаимное расположение указанных геометрических фигур, опираясь на их свойства. Будут сформированы навыки: - Эффективно использовать время и распределять рабочую нагрузку в реализации данного проекта; - Работать в команде; - Работы по чертежными инструментами; - Применять изученные определения и свойства к решению задач; - Создать электронную презентацию и публикации по теме исследования; - Использовать информационные технологии для поиска информации и оформления результатов исследования.
