Відмінності між версіями «Портфоліо на тему: "Десяткові дроби"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 47: | Рядок 47: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | 1-й етап: | ||
+ | • Зацікавити учнів проблемою «Десяткові дроби». | ||
+ | • Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення даної теми . | ||
+ | • Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання. | ||
+ | |||
+ | 2-й етап: | ||
+ | • Розвинути комунікативні навички. | ||
+ | • Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних. | ||
+ | • Формування вміння робити висновки та узагальнення. | ||
+ | |||
+ | 3-й етап: | ||
+ | • Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами. | ||
+ | • Вчитися встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати за критеріями. | ||
+ | |||
+ | 4-й етап: | ||
+ | • Формування навичок оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями. | ||
+ | • Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями. | ||
+ | |||
+ | 5-й етап: | ||
+ | • Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. | ||
+ | • Навчитися планувати публікацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо). | ||
+ | |||
+ | 6-й етап: | ||
+ | • Удосконалення умінь та навичок створення публікації. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= |
Версія за 14:36, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Десяткові дроби
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет-математика. Дотичні предмети:фізика,хімія,інформатика.
Навчальні цілі
1-й етап: • Зацікавити учнів проблемою «Десяткові дроби». • Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення даної теми . • Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
2-й етап: • Розвинути комунікативні навички. • Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних. • Формування вміння робити висновки та узагальнення.
3-й етап: • Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами. • Вчитися встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати за критеріями.
4-й етап: • Формування навичок оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями. • Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
5-й етап: • Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. • Навчитися планувати публікацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
6-й етап: • Удосконалення умінь та навичок створення публікації. • Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати текстову інформацію, підбирати яскраві та цікаві малюнки до тексту. • Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку. • Розвиток навичок публічного виступу. • Набуття вмінь інформаційної культури, а саме вміння посилатися на друковані та Інтернет-видання. • Вчитися сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.
Вік учнів, клас
5 клас, 10-11 років
Стислий опис проекту
Дану тему учні почали вивчати ще в початкових класах.У 5класі знання з теми розширюють шляхом вивчення дій з десятковими дробами:додавання,віднімання,множення,ділення,піднесення до степеня і порівняння десяткових дробів. Формуються практичні навички у виконанні дій з десятковими дробами. Дана тема цікава для учнів практичним застосуванням в подальшому вивченні математики.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми: "Десяткові дроби"
Навчальні цілі
1-й етап: • Зацікавити учнів проблемою «Десяткові дроби». • Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення даної теми . • Виробити навички рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
2-й етап: • Розвинути комунікативні навички. • Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних. • Формування вміння робити висновки та узагальнення.
3-й етап: • Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами. • Вчитися встановлювати порядок, класифікувати веб-сайти, критикувати, добирати за критеріями.
4-й етап: • Формування навичок оцінювання достовірності даних на веб-сайтах за визначеними критеріями. • Розвивають навички мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
5-й етап: • Розвиток розумових дій, а саме вміння робити висновки. • Навчитися планувати публікацію і готувати до неї потрібні матеріали (підбирати текст, малюнки тощо).
6-й етап: • Удосконалення умінь та навичок створення публікації.