Відмінності між версіями «Портфоліо Бартко Софії Іванівни на тему "Кольоровий світ"»
Bartko (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Bartko (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
- Описати поширення світла в різних оптичних середовищах; | - Описати поширення світла в різних оптичних середовищах; | ||
+ | |||
- Формувати закони відбивання і заломлення світла; | - Формувати закони відбивання і заломлення світла; | ||
+ | |||
- Класифікувати джерела світла на природні і штучні; | - Класифікувати джерела світла на природні і штучні; | ||
+ | |||
- Характеризувати кольорову гаму світла; | - Характеризувати кольорову гаму світла; | ||
+ | |||
- Пояснити утворення тіні і напівтіні, причини сонячних і місячних затемнень, дисперсію світла; | - Пояснити утворення тіні і напівтіні, причини сонячних і місячних затемнень, дисперсію світла; | ||
+ | |||
- Будувати хід променів у плоскому дзеркалі; | - Будувати хід променів у плоскому дзеркалі; | ||
+ | |||
- Називати екологічні проблеми рідного краю; | - Називати екологічні проблеми рідного краю; | ||
+ | |||
- Наводити приклади джерел забруднення природного середовища. | - Наводити приклади джерел забруднення природного середовища. | ||
Версія за 15:08, 26 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Кольоровий світ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, Хімія, ОБЖ, Природознавство, Географія.
Навчальна тема
Розділ – Світлові явища. Тема – Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало.
Вік учнів, клас
Клас – 7; Вік учнів – 13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект з фізики для учнів 7 класу з курсу «Оптичні явища» за темою: « Поширення світла. Закони відбивання і заломлення світла. Дисперсія світла. Плоске дзеркало».
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні зможуть:
- Описати поширення світла в різних оптичних середовищах;
- Формувати закони відбивання і заломлення світла;
- Класифікувати джерела світла на природні і штучні;
- Характеризувати кольорову гаму світла;
- Пояснити утворення тіні і напівтіні, причини сонячних і місячних затемнень, дисперсію світла;
- Будувати хід променів у плоскому дзеркалі;
- Називати екологічні проблеми рідного краю;
- Наводити приклади джерел забруднення природного середовища.