Відмінності між версіями «Рубан Тетяна Петрівна»
(→Тестування) |
(→Оцінювання) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
== Оцінювання == | == Оцінювання == | ||
| − | Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. | + | Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту ознайомлюємо учнів з [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeieEtPVU41eDYteVE/edit оцінюванням в проектному навчанні],використанні методу[https://docs.google.com/document/d/1cWwqPG9YXG1fwfhLgOpJq7EOHsbotTSDYFHIYJ_TX1U/edit З-Х-Я-Д]. Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. |
| − | Розробляється оціночний листок | + | Розробляється оціночний листок [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiOEVzOGJYZDlLWms/edit презентації] та критерії оцінки [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiTm9zZV8xQUprc0E/edit веб - сайту]і [https://docs.google.com/file/d/0BwGvYsBdJEeiSTVDT2F3YXk0WEk/edit публікації]. |
Оцінювання знань учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. | Оцінювання знань учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. | ||
| − | Створюються організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів. | + | Створюються [https://docs.google.com/spreadsheet |
| − | + | ccc?key=0AgGvYsBdJEeidHM5QWJkTUc5NFI3bVFHRGJEalBIYnc#gid=0 організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів]. | |
| + | Використовуємо в роботі Інтернет. Оцінювання знань учнів відбувається за 100 бальною шкалою, якій поставлено у відповідність 12-б систему оцінювання. Враховуються специфічні особливості кожного виду робіт. | ||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
Версія за 21:11, 24 вересня 2012
Про мене
Рубан Тетяна Петрівна
Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 2 імені Михайла Драгоманова Гадяцької районної ради Полтавської області
Заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики, математики
Мій блог
Тестування
Оцінювання
Процес оцінювання проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. На початку проекту ознайомлюємо учнів з оцінюванням в проектному навчанні,використанні методуЗ-Х-Я-Д. Створюється таблиця оцінювання навчальних потреб учнів. Розробляється оціночний листок презентації та критерії оцінки веб - сайтуі публікації. Оцінювання знань учнів здійснюється за допомогою тестів, ведеться журнал, де фіксуються кінцеві результати. Створюються [https://docs.google.com/spreadsheet ccc?key=0AgGvYsBdJEeidHM5QWJkTUc5NFI3bVFHRGJEalBIYnc#gid=0 організаційні діаграми для оцінювання навчальних досягнень учнів]. Використовуємо в роботі Інтернет. Оцінювання знань учнів відбувається за 100 бальною шкалою, якій поставлено у відповідність 12-б систему оцінювання. Враховуються специфічні особливості кожного виду робіт.
Мій внесок
Презентація "Український рушник у житті людини"[1]
З-Х-Я-Д [2]
Результати опитування і діаграма [3]
Лист-дозвіл[4]
Корисні посилання
Сайт Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 2 ім. М. Драгоманова http://hadschool2.ucoz.ru/
Веб-сайт Гадяцького відділу освіти http://fz-09.at.ua
Гадяцький науково-методичний центр http://www.hadyachnmc.at.ua/
