Відмінності між версіями «Портфоліо "Свято овочів"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
У проекті беруть участь учні 5 класу. | У проекті беруть участь учні 5 класу. | ||
Отримавши завдання, учні поділяються на бригади, обирають страву за певними критеріями, яка подобалась би більшості учнів класу, відшукують інформацію в Інтернеті про значення овочів для здорового харчування, історію виникнення та культуру споживання обраної страви. Підбирають рецепти страв, розраховують її вартість, порівнюють із вартістю ресторанної, аналізують та роблять висновки. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, діляться простими рецептами салатів та враженнями. | Отримавши завдання, учні поділяються на бригади, обирають страву за певними критеріями, яка подобалась би більшості учнів класу, відшукують інформацію в Інтернеті про значення овочів для здорового харчування, історію виникнення та культуру споживання обраної страви. Підбирають рецепти страв, розраховують її вартість, порівнюють із вартістю ресторанної, аналізують та роблять висновки. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, діляться простими рецептами салатів та враженнями. | ||
| − | + | Наприкінці проекту учні готують цю страву, оформлюють, подають на стіл та дегустують. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 14:11, 24 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Свято овочів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Соціально-побутове орієнтування.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Харчування.
Вік учнів, клас
5 клас,10-11 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект «Свято овочів» призначений для вивчення теоретичного матеріалу та проведення практичних робіт розділу «Харчування» з соціально – побутового орієнтування у 5 класі. Учні працюють над проектом на уроках соціально – побутового орієнтування, вдома та під час виховних заходів. У проекті беруть участь учні 5 класу. Отримавши завдання, учні поділяються на бригади, обирають страву за певними критеріями, яка подобалась би більшості учнів класу, відшукують інформацію в Інтернеті про значення овочів для здорового харчування, історію виникнення та культуру споживання обраної страви. Підбирають рецепти страв, розраховують її вартість, порівнюють із вартістю ресторанної, аналізують та роблять висновки. Створюють власну мультимедійну презентацію, публікацію та веб-сайт в Інтернеті, описуючи хід проекту, діляться простими рецептами салатів та враженнями. Наприкінці проекту учні готують цю страву, оформлюють, подають на стіл та дегустують.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Козюменко Алла Михайлівна
