Версія за 14:58, 18 вересня 2012

Назва навчальної теми

Оцтова кислота

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, біологія

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас.

Стислий опис проекту

Учні досліджують фізичні та хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування. Проводять спостережен-ня з теми та обробляють одержані результати; підвищать якість знань з тем «Кислоти», «Оцтова кислота», навчаться робити висновки, узагальнення, доводити власну думку; розвиватимуть вміння висувати проблему, шукати шляхи її розв’язання, розвиватимуть вміння працювати в групах та самостійно. Кожна група створює презентацію ; буде оголошено конкурс на кращу презентацію.

Повний План вивчення теми

[План]

Навчальні цілі

Вивчити молекулярну і структурну формули оцтової кислоти, функціональну карбоксильну групу карбонових кислот, фізичні і хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування; вміти складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти, доводити дослідним шляхом її кислотні властивості; розуміти суть і типи записаних реакцій; формувати колективізм, уміння слухати один одного, дотримуватися толерантності. [1] вчительська презентація

Опис оцінювання

Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують оцінювання вікі-статті, яке допоможе їм скорегувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи. Форма оцінювання вікі-сторінки

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Діти об'єднуються у 5 груп і здійснюють дослідницьку роботу. 1 група досліджує оцтову кислоту в історії людини. 2 група досліджує фізичні властивості оцтової кислоти. 3 група досліджує дію оцтової кислоти на індикатори та взаємодію з металами. 4 група досліджує взаємодію оцтової кислоти з натрій гідроксидом, натрій карбонатом, спиртами. 5 група досліджує застосування оцтової кислоти. Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації [2] та інформаційних буклетів.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Леся Мальон

Фах, навчальний предмет

Вчитель хімії

Навчальний заклад

Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

Місто\село, район, область

Вигода, Долинський, івано-франківська

Контактні дані

Lesyamalon77@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.08.2012-31.08.2012

Місце проведення тренінгу

Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр

Тренери

Неспляк Володимир Федорович,

Губернат Мирослава Степанівна