Відмінності між версіями «Користувач:Таня Кацура»
(→Стислий опис проекту) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | В учнів буде формуватися усвідомлення про «Я-образ» сучасної демократичної людини; | ||
| + | - вміння спілкуватися через Інтернет – мережу та оцінити рівень майстерності свого спілкування серед однолітків;-; | ||
| + | - здобуття та вдосконалення навиків використання учнями пошуку в інтернеті корисної інформації, формування критичного мислення. | ||
| + | За допомогою використання вікі - сайту та вчительського блогу учні зможуть відповідати на опитувальник, запропонований вчителем та обирати для себе найприйнятнішу форму спілкування. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 14:46, 5 вересня 2010
Кацура-Єрмак Тетяна Миколаївна - заступник директора ліцею №157
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього". Серпень-вересень 2010
Зміст
Назва навчальної теми (творча назва)
Творча назва навчального проекту «Спілкуймося заради майбутнього!»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
«Моральні виміри спілкування»
Вік учнів, клас
6-А клас (можливі й інші учасники) 12-16 р, можливі й інші вікові категорії
Стислий опис проекту
Навчальна тема: «Моральні виміри спілкування» (етика – 6 клас) У проекті «Спілкуймося заради майбутнього!» беруть участь учні 6-х класів та учнівське самоврядування класів. Отримавши завдання від вчителя учні досліджують та аналізують фактори впливу суспільства на культуру спілкування, рівень сучасної культури учнів, пропонують шляхи підвищення рівня культури спілкування в навчальному середовищі та суспільстві.
Повний План вивчення теми
в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашого навчального проекту, який розміщений в Інтернеті
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
В учнів буде формуватися усвідомлення про «Я-образ» сучасної демократичної людини; - вміння спілкуватися через Інтернет – мережу та оцінити рівень майстерності свого спілкування серед однолітків;-; - здобуття та вдосконалення навиків використання учнями пошуку в інтернеті корисної інформації, формування критичного мислення. За допомогою використання вікі - сайту та вчительського блогу учні зможуть відповідати на опитувальник, запропонований вчителем та обирати для себе найприйнятнішу форму спілкування.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Описати етапи проекту, що роблять учні та вчитель, хто ще залучений до проекту, як відбувається диференціація, як відбувається оцінювання, як і для кого учні презентують продукти проектів.
Всі документи Портфоліо мають бути розміщені в Інтернеті (або окремі вікі-статті, або на сервісах для розміщення документів). В описі Діяльності учнів мають бути вставлені посилання на всі ці документи в тих місцях, де йдеться мова про створення чи використання цих документів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
(за вибором автора проекту: телефон, електронна адреса. Увага! E-mail має бути записаний у вигляді ababab на всвсвс , якщо ваша адреса ababab@всвсвс – для уникнення СПАМУ – несанкціонованої розсилки – записані так адреси люди розуміють, а машини, які шукають таких адрес для розсилання на них рекламної та іншої інформаці , ні )
