Відмінності між версіями «Портфоліо Вітюк Ганни з теми: "Історія розвитку обчислювальних пристроїв - з минулого в майбутнє"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Вік учнів, клас) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
Публікація про метод проектів | Публікація про метод проектів | ||
− | [[Файл:Про метод проектів для вчителів.jpg|450px]] [[Файл:Про метод проектів для вчителів1.jpg| | + | [[Файл:Про метод проектів для вчителів.jpg|450px]] [[Файл:Про метод проектів для вчителів1.jpg|450px]] |
Документ для фасилітації | Документ для фасилітації | ||
− | [[Файл:Документ для фасилітації.jpg|450px]] [[Файл:Документ для фасилітації1.jpg| | + | [[Файл:Документ для фасилітації.jpg|450px]] [[Файл:Документ для фасилітації1.jpg|450px]] |
[https://docs.google.com/presentation/d/1yOncLnB1h15P8csLJdRB3BWJ8YHnSYc9wx_Lf-r-i1o/edit Презентація вчителя] | [https://docs.google.com/presentation/d/1yOncLnB1h15P8csLJdRB3BWJ8YHnSYc9wx_Lf-r-i1o/edit Презентація вчителя] |
Версія за 01:08, 17 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Історія розвитку обчислювальних пристроїв - з минулого в майбутнє
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальні цілі
Зацікавлення учнів темою проекту. Розвиток комунікативних навичок і навичок роботи в группі. Безпечний і швидкий пошук потрібної інформації в мережі Інтернет, дотримання авторських прав. Знати покоління комп'ютерів, їх елементну базу і роки застосування, прадавню історію розвитку обчислювальних приладів, складові частини сучасного комп'ютера і сконструювати "комп'ютер майбутнього". Складати діаграми і схеми за допомогою різного програмного забезпечення. Отримати навички роботи з блогом.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект реалізується у 7 класі за темою «Основи роботи за комп’ютером. Історія розвитку обчислювальної техніки» за авторською программою В.В. Володіна, І.Л. Володіної та інших. Учні здійснюють дослідженя використовуючи підручник «Основи інформатики. 7 клас» В.В. Володіна, І.Л. Володіної та інших., науково-популярні книги, Інтернет-ресурси. Проект розрахований на 3 уроки. На першому уроці вчитель ставить завдання учням, проводить опитування за допомогою таблиці ЗХД, формує групи для роботи над проектом, демонструє презентацію з Основними, Тематичними і Змістовними запитаннями, ставить перед групами учнів конкретні завдання. Група складається з 4-5 учнів (журналіста, дослідника, історика, дизайнера). Кожна група має своє Тематичне запитання для реалізації і одне додаткове завдання для всіх (розробити «майбутній комп’ютер»). Захист презентацій або блогів відбувається на 3 урок.
Публікація про метод проектів
Документ для фасилітації