Відмінності між версіями «Англійський ланч - здорове харчування»
(→Навчальні цілі) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | Нам усім потрібна їжа, але ми повинні дотримуватися збалансованого харчування. Англійці кажуть: «We eat to live, but we do not live to eat». Що таке збалансоване харчування - це ті продукти, які потрібні нам для здоров'я і підтримки нашої працездатності. Урок - проект присвячений формуванню навичок здорового харчування. Основними видами роботи учнів над проектом це - робота в групах, активізація лексики по здоровому харчуванню шляхом використання ігрових моментів, мовної зарядки, розвитку діалогічного мовлення та читання. Результатом роботи груп є складання меню сніданку, ланчу, обіду з продуктів здорового харчування і виконання презентації про здорове харчування | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 12:24, 15 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова
Навчальні цілі
Після роботи над проектом - учні отримають вміння та навички вести діалог про продукти харчування;
- робити повідомлення про приготування їжі, використовуючи зразки;
- розуміти англомовний текст і знаходити правильне твердження до нього
- спілкуватися і створювати різні ефективні форми і контексти усного, письмового, мультимедійного спілкування;
- генерувати нові ідеї, застосовувати їх і обмінюватися ідеями з іншими; бути відкритими новим і різноманітним точкам зору.
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту
Нам усім потрібна їжа, але ми повинні дотримуватися збалансованого харчування. Англійці кажуть: «We eat to live, but we do not live to eat». Що таке збалансоване харчування - це ті продукти, які потрібні нам для здоров'я і підтримки нашої працездатності. Урок - проект присвячений формуванню навичок здорового харчування. Основними видами роботи учнів над проектом це - робота в групах, активізація лексики по здоровому харчуванню шляхом використання ігрових моментів, мовної зарядки, розвитку діалогічного мовлення та читання. Результатом роботи груп є складання меню сніданку, ланчу, обіду з продуктів здорового харчування і виконання презентації про здорове харчування