Відмінності між версіями «Портфоліо Балюк Тамари "Найпростіші геометричні фігури"»
Baluk (обговорення • внесок) (→Дати проведення тренінгу) |
Baluk (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
Рядок 39: | Рядок 39: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | До початку проекту: | ||
+ | |||
+ | 1.Була проведена "Тематична перевірка знань. Тестові завдання." З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем. | ||
+ | |||
+ | 2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють таблицюЗ-Х-Д | ||
+ | |||
+ | 3. Ознайомлення учнів з планом проекту. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= |
Версія за 13:28, 14 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Найпростіші геометричні фігури
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія 7 клас
Навчальна тема
Геометричні фігури
Вік учнів, клас
13 років
Стислий опис проекту
Ми з дитинства знайомі з геометричними фігурами, яка мають назву прама,відрізок, кут, промінь. Але небагато про них знали. Проект «Найпростіші геометричні фігури» створюється з метою поглибити знання учнів з математики. Побачити де зустрічається дані фігури у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї робот, виступати перед аудиторією.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню начального проекту учні повинні вміти:
- Формулювати означення прямої, променя, кута, бісектриси.
- Розпізнавати різні геометричні фігури.
- Формулювати властивості геометричних фігур.
- Шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність.
- Виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно.
Навички 21 століття:
- В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукта.
- Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем.
- Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах. - Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.
Опис оцінювання
До початку проекту:
1.Була проведена "Тематична перевірка знань. Тестові завдання." З метою перевірки знань учнів раніше вивчених тем.
2. Складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається контроль, самоконтроль та взаємоконтроль у групах.Заповнюють таблицюЗ-Х-Д
3. Ознайомлення учнів з планом проекту.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Балюк Тамара Йосипівна
Фах, навчальний предмет
геометрія
Навчальний заклад
ЗОШ №12
Місто\село, район, область
Ковель
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.09-14.09
Місце проведення тренінгу
Тренери
Остапук Лариса Романівна