Відмінності між версіями «Навчальний проект Значення спорту в житті людини»
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Чи здоровий та розвинений я фізично? | ||
+ | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Як органи мого тіла працюють разом, щоб я був здоровий? | ||
+ | Що цікавого та корисного в занятті спортом? | ||
+ | Як повинна виглядати людина, що займається спортом? | ||
+ | Про що ми можемо дізнатися, дивлячись на людину, яка займається спортом? | ||
+ | Чи можуть розпорядок дня, встановлений режим щось змінити в образі життя та поведінці людини? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | В якій країні і коли виникла гра «футбол»? Які бувають види спортивного обладнання? Яка історія виникнення Олімпійських Ігор? Коли англійці грають у крикет? Коли відбудеться Європейський чемпіонат з футболу? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версія за 07:41, 3 вересня 2010
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Берник Наталія Ярославівна
Предмет, класс
Англійська мова, 7 клас
Краткая аннотация проекта
Учні обирають галузь знань за своїми інтересами (улюблені спортивні клуби, спортсмени, найпопулярніші види спорту серед ровесників, участь у шкільних змаганнях) та збирають статистичну інформацію за тривалий проміжок часу. Використовуючи ці знання, вони будуть розробляти свій власний тип розпорядку дня, будуть розмірковувати над користю занять спортом і обговорювати це один з одним. Як кульмінація проекту учні будуть використовувати свої знання у повсякденному житті, для того, щоб мати міцне здоров’я.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чи здоровий та розвинений я фізично?
Проблемные вопросы
Як органи мого тіла працюють разом, щоб я був здоровий? Що цікавого та корисного в занятті спортом? Як повинна виглядати людина, що займається спортом? Про що ми можемо дізнатися, дивлячись на людину, яка займається спортом? Чи можуть розпорядок дня, встановлений режим щось змінити в образі життя та поведінці людини?
Учебные вопросы
В якій країні і коли виникла гра «футбол»? Які бувають види спортивного обладнання? Яка історія виникнення Олімпійських Ігор? Коли англійці грають у крикет? Коли відбудеться Європейський чемпіонат з футболу?