Відмінності між версіями «7.09.12 Одеса.ОНВК Гармоня Модуль7.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
|Для активизации позновательной деятельности учащихся нужно предлагать различные задания с игровыми и провокационными моментами,которые способствуют творческому мышлению учащихся и повышению уровня знаний | |Для активизации позновательной деятельности учащихся нужно предлагать различные задания с игровыми и провокационными моментами,которые способствуют творческому мышлению учащихся и повышению уровня знаний | ||
|12 | |12 | ||
| − | |-Нужно разделить учащихся по группам и давать им задания различного уровня сложности. | + | |-Нужно разделить учащихся по группам и давать им задания различного уровня сложности.--[[Користувач:Polyashuk7|Polyashuk7]] 16:54, 13 вересня 2012 (EEST)--[[Користувач:Polyashuk7|Polyashuk7]] 16:54, 13 вересня 2012 (EEST) |
|21 | |21 | ||
|22 | |22 | ||
Версія за 15:54, 13 вересня 2012
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання:
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
| проблема | шляхи вирішення |
| Для активизации позновательной деятельности учащихся нужно предлагать различные задания с игровыми и провокационными моментами,которые способствуют творческому мышлению учащихся и повышению уровня знаний | 12 |
| 21 | 22 |
| 31 | 32 |
