Відмінності між версіями «Портфоліо Балюк Тамари "Найпростіші геометричні фігури"»
Baluk (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
Baluk (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | По закінченню начального проекту учні повинні вміти: | ||
| + | |||
| + | - Формулювати означення прямої, променя, кута, бісектриси. | ||
| + | |||
| + | - Розпізнавати різні геометричні фігури. | ||
| + | |||
| + | - Формулювати властивості геометричних фігур. | ||
| + | |||
| + | - Шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність. | ||
| + | |||
| + | - Виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно. | ||
| + | |||
| + | Навички 21 століття: | ||
| + | |||
| + | - В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукта. | ||
| + | |||
| + | - Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем. | ||
| + | |||
| + | - Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах. - Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 12:21, 12 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Найпростіші геометричні фігури
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Геометрія 7 клас
Навчальна тема
Геометричні фігури
Вік учнів, клас
13 років
Стислий опис проекту
Ми з дитинства знайомі з геометричними фігурами, яка мають назву прама,відрізок, кут, промінь. Але небагато про них знали. Проект «Найпростіші геометричні фігури» створюється з метою поглибити знання учнів з математики. Побачити де зустрічається дані фігури у навколишньому світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, вміти створювати презентацію своєї робот, виступати перед аудиторією.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню начального проекту учні повинні вміти:
- Формулювати означення прямої, променя, кута, бісектриси.
- Розпізнавати різні геометричні фігури.
- Формулювати властивості геометричних фігур.
- Шукати, збирати, узагальнювати інформацію, планувати свою діяльність.
- Виступати перед аудиторією, формулювати свої думки коротко і ясно.
Навички 21 століття:
- В учнів будуть розвинуті навички критичного мислення і вміння вирішувати проблеми, комунікативні навички та навички співробітництва; медіа та комп’ютерні навички; вміння працювати з інформацією; буде розвинута ІКТ – грамотність (грамотність у галузі інформаційно – комунікаційних технологій) при оформленні кінцевого продукта.
- Вміти швидко та ефективно шукати інформацію, критично оцінювати її, вміти вірно та творчо використовувати данні для вирішення проблем.
- Учні опанують життєвими та кар’єрними навичками, навчаться працювати в групах. - Учні отримають навички лідерства та відповідальності при роботі в групах.
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Балюк Тамара Йосипівна
Фах, навчальний предмет
геометрія
Навчальний заклад
ЗОШ №12
Місто\село, район, область
Ковель
