Відмінності між версіями «12.09.12.Дніпропетровськ.Модуль5.Група 2.»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
-------- | -------- | ||
| − | *Визначати та ставити суттеві запитання для | + | *Визначати та ставити суттеві запитання для пояснення різноманітних позицій,що дозволяє приймати кращі рішення. |
-------- | -------- | ||
Версія за 11:22, 12 вересня 2012
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Під час роботи учнів над проектом вчитель виступає в ролі:
- спостерігача (фасілітатора)
- координатора командної роботи учнів над проектом
- помічника методичного та дидактичного супровіду проекту.
- Моніторинг протягом навчальної роботи
- Індивідуальні завдання для кожного
- Визначати та ставити суттеві запитання для пояснення різноманітних позицій,що дозволяє приймати кращі рішення.
