Відмінності між версіями «Майстер і Маргарита»
Матеріал з Iteach WIKI
Cnyshko (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Cnyshko (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Давати школярам оптимальний обсяг літературознавчих понять і термінів, необхідних для повноцінного аналізу та інтерпретації художніх текстів,розуміння головних закономірностей перебігу літературного процесу; | ||
| + | відпрацьовувати з учнями вміння й навички аналізу та інтерпретації художнього тексту, здатність сприймати його з розумінням задуму і стилю автора, бачити кожний конкретний твір у літературному, та історичному контекстах; навчати учнів визначати загальнолюдську значущість творів світової літератури. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 18:59, 11 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Майстер і Маргарита
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
світова література, художня культура, музика, образотворче мистецтво
Навчальні цілі
Давати школярам оптимальний обсяг літературознавчих понять і термінів, необхідних для повноцінного аналізу та інтерпретації художніх текстів,розуміння головних закономірностей перебігу літературного процесу; відпрацьовувати з учнями вміння й навички аналізу та інтерпретації художнього тексту, здатність сприймати його з розумінням задуму і стилю автора, бачити кожний конкретний твір у літературному, та історичному контекстах; навчати учнів визначати загальнолюдську значущість творів світової літератури.
