Поточна версія на 20:19, 11 вересня 2012

Назва проекту

Середньовічна Франція

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Всесвітня історія, Франція, географія, культурологія, право, інформатика, географія, релігієзнавство

Навчальна програма

-називає час посилення королівської влади за Філіппа ІV Красивого, дати скликання Генеральних штатів у Франції, хронологічні межі Столітньої війни;

-показує на карті територію Франції, основні події Столітньої війни;

-пояснює і застосовує поняття: «парламент», «громадянська війна»;

-описує пам’ятки культури Франції, найвизначніші битви, подвиг Жанни Д’Арк;

-характеризує визначні історичні постаті (Філіпп ІV Красивий, Жанна Д’Арк);

-визначає основні риси Генеральних Штатів, політики монархів, французького суспільства;

-наводить приклади взаємовпливу європейських держав, взаємодії світської влади з папством;

Вік учнів, клас

7 клас, 13-14 років

Стислий опис проекту

Учні об'єднуються в чотири групи, керівники груп отримують питання за якими будуть працювати (розподіляє вчитель).Кожній з команд дається перелік запитань на які вони знаходять відповідь. Вчитель керує ходом роботи, та оцінює результати. Всі групи надають результати досліджень, та разом складають презентацію на тему Франція в Середньовіччі.

Повний План вивчення теми

Повний план вивчення теми

Навчальні цілі

1. Встановити причинно-наслідковий зв'язок династичної кризи та початку Столітньої війни.

2. Порівнювати політику Філіпа 4 та його наступників;

3. Проаналізувати результати діяльності Генеральних штатів;

4. Давати оцінку діяльності політичним діячам.

5. За допомогою карти представленої на мультимедійній дошці показувати: територію Франції, основні події Столітньої війни.

Опис оцінювання

На першому етапі вчитель проводить оцінку попередніх знань та суджень учнів по темі, коригує їх, ставить цілі та організовує роботу груп, на другому етапі відслідковує загальний напрям виконання проекту, наштовхує учнів на правильний шлях розв’язання проблем, на третьому етапі проводиться загальна оцінка отриманних навичок та знань.

Діяльність учнів та вчителя

Група 1:Правління Філіпа Красивого

Питання:

1. Внутрішнє та зовнішнє положення Франції

2. Реформи Філіпа 4

3. Діяльність Генеральних Штатів

Група 2: Початок Столітньої війни

1. Причини династичної кризи в Франції

2. Чому англійці перемагали в перших битвах

3. Причини Жакерії

Група3: Жанна Д’Арк

1.Положення Франції на початку 15 ст

2. Роль Жанни Д’Арк в переломі в ході війни

3. Причини зради Жанни королем

Група 4: Результати війни

1. Для якої країни був більше вигідний мирний договір?

2. Втрати Франції в війні

3. Як відобразилася війна на ролі королівської влади?

Учні використовують ресурси інтернет, программу для створення презентацій, браузер, електронну пошту.

Результати

1 група: розробляє презентацію в якій характеризує реформи Філіпа 4

2 група: складає схему по причинам початку війни, та презентацію про хід війни

3 група: складає презентацію історичний портрет Жанни Д’Арк

4 група: складає презентацію Франція в 15 ст

Після перегляду презентацій учні відповідають на тематичні та ключові запитання, формують спільну презентацію на тему: Середньовічна Франція.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лось Роман Андрійович

Фах, навчальний предмет

історія

Навчальний заклад

ДНВК №16

Місто\село, район, область

Донецьк, Калінінський район

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17. 08. 2012 - 24. 08. 2012

Місце проведення тренінгу

ДСЗФМШ №35

Тренери

Пилипюк Евеліна Вікторівна