Відмінності між версіями «Портфоліо звук навколо нас»
(→Назва проекту) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | 1) формування навичків створення презентацій . | ||
| + | |||
| + | 2) Формування в учнів умінь: | ||
| + | |||
| + | Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону); | ||
| + | |||
| + | аналізувати важливість звуку для людини; | ||
| + | |||
| + | спостерігати поширення звуку в різних середовищах | ||
| + | користуватися камертоном. | ||
| + | |||
| + | • працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів. | ||
| + | |||
| + | 3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки. | ||
| + | |||
| + | 4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини | ||
| + | . | ||
| + | 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження; | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних. | ||
| + | |||
| + | При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 11:15, 10 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Звуки навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
1) формування навичків створення презентацій .
2) Формування в учнів умінь:
Характеризувати сприймання звуку людиною(гучність, висота тону);
аналізувати важливість звуку для людини;
спостерігати поширення звуку в різних середовищах користуватися камертоном.
• працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написання звітів проведених експериментів.
3) Формування в учнів уміння з’ясовувати ознаки, за якими можна визначити шкідливі звуки.
4) Учні проведуть моніторинг впливу звуків на організм людини . 5)Учні навчаться відібрати інформацію, відповідно до контрольних списків виберуть об'єкт і предмет дослідження;
6) Учні навчаться переконливо демонструвати відомості про звук в природі, добираючи відповідні характеристики за допомогою малюнків або інших засобів візуалізації даних.
При спілкуванні дізнаються про думку інших учасників при виконанні спільної роботи; застосують методи критичного мислення; визначать критерії оцінювання кожної групи; оформлять результати дослідження та презентують їх;також навчаться використовувати закон про авторське право.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail:
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
