Відмінності між версіями «Користувач:Pustovoitovairina»
Кубрак (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
Кубрак (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Підготовчий етап: | ||
| + | учитель повідомляє назву проекту і основні питання, спостерігає і направляє учнів на постановку цілей проекту; | ||
| + | учні обговорюють тему, цілі, завдання проекту,діляться на групи та розподіляють обов’язки; | ||
| + | учитель розробляє план реалізації проекту, критерії оцінювання, дидактичні матеріали( тести, текст контрольної роботи),календар роботи груп. | ||
| + | Перший тиждень: | ||
| + | пошук інформації в мережі Інтернет; | ||
| + | відвідування міського центру зайнятості та відділу статистики; | ||
| + | опрацювання отриманих даних; | ||
| + | корекція діяльності учнів. | ||
| + | Другий тиждень: | ||
| + | обговорення, аналіз, систематизація та узагальнення отриманої інформації; | ||
| + | виготовлення власного інтелектуального продукту( презентація, буклет, Вікі-стаття); | ||
| + | підготовка до захисту проекту. | ||
| + | Третій тиждень: | ||
| + | заповнення шаблонів, перевірка робіт учителем; | ||
| + | презентація власного продукту на зустрічі із представниками центра зайнятості; | ||
| + | контрольна робота з теми; | ||
| + | рефлексія. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:42, 10 вересня 2012
|
Як його використовувати? |
Зміст
Назва проекту
Статистика в нашому житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра та початки аналізу, інформатика, географія.
Навчальні цілі
Пояснювати зміст середніх показників та характеристик вибірки. Знаходити числові характеристики вибірки даних.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
[План вивчення теми]
[План впровадження проекту]
Навчальні цілі
Пояснювати зміст середніх показників та характеристик вибірки. Знаходити числові характеристики вибірки даних.
Опис оцінювання
Перед початком виконання проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час тестування та усного опитування . Під час виконання всього проекту вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Для розвитку самостійності та взаємодії в проекті використовується листок аналізу роботи групи та самооцінювання. Контрольна робота перевіряє рівень засвоєння теми.Під час захисту проекту відбувається оцінювання мультимедійних презентацій, буклетів з дотриманням критеріїв висунутих раніше вчителем. В групах відбувається самооцінювання, та оцінювання інших учасників групиз дотриманням основних вимог.
Діяльність учнів та вчителя
Підготовчий етап: учитель повідомляє назву проекту і основні питання, спостерігає і направляє учнів на постановку цілей проекту; учні обговорюють тему, цілі, завдання проекту,діляться на групи та розподіляють обов’язки; учитель розробляє план реалізації проекту, критерії оцінювання, дидактичні матеріали( тести, текст контрольної роботи),календар роботи груп. Перший тиждень: пошук інформації в мережі Інтернет; відвідування міського центру зайнятості та відділу статистики; опрацювання отриманих даних; корекція діяльності учнів. Другий тиждень: обговорення, аналіз, систематизація та узагальнення отриманої інформації; виготовлення власного інтелектуального продукту( презентація, буклет, Вікі-стаття); підготовка до захисту проекту. Третій тиждень: заповнення шаблонів, перевірка робіт учителем; презентація власного продукту на зустрічі із представниками центра зайнятості; контрольна робота з теми; рефлексія.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail:
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
