Відмінності між версіями «11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
|учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | |учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | ||
|надавати можливість учням оцінити один одного та доробити роботу перед кінцевим оцінюванням | |надавати можливість учням оцінити один одного та доробити роботу перед кінцевим оцінюванням | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
Версія за 23:19, 8 вересня 2012
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати | врахувати в загальній оцінці як частину оцінки учнів: самооцінку та взаємну оцінку |
| учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання | надавати можливість учням оцінити один одного та доробити роботу перед кінцевим оцінюванням |
| учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку | допомога вчителя у розробці критеріїв |
| боязнь оцінювати правильно | вимагати детального обгрунтування поставленої оцінки або висловленої думки |
| боязнь оцінювати правильно | викристовувати попереднє оцінювання та дозволяти доробляти роботу перед кінцевим оцінюванням |
