Відмінності між версіями «11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 3»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення | + | "Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення" |
==Проблеми== | ==Проблеми== | ||
Версія за 23:04, 8 вересня 2012
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
Проблеми
- учні не розуміють, навіщо їм когось оцінювати
- учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання
- учні некоректно оцінюють один другого через особистісні стосунки
- учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку
Шляхи вирішення
- врахувати в загальній оцінці як частину оцінки учнів: самооцінку та взаємну оцінку
- надавати можливість учням оцінити один одного та доробити роботу перед кінцевим оцінюванням
- деталізувати критерії оцінювання таким чином, аби уникнути невизначеності
- вимагати детального обгрунтування поставленої оцінки або висловленої думки
- викристовувати попереднє оцінювання та дозволяти доробляти роботу перед кінцевим оцінюванням
