Відмінності між версіями «11.09.2012. м. Бобринець. Модуль 8. Група 1»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
|'''Шляхи вирішення ''' | |'''Шляхи вирішення ''' | ||
|- | |- | ||
| − | | | + | |психологічна готовність до оцінювання |
| − | |тренінг | + | |тренінг,круглий стіл, бесіда |
|- | |- | ||
| − | | | + | |невдоволення оцінкою |
| − | | | + | |обгрунтування оцінки та співставлення із критеріями оцінювання |
|- | |- | ||
| − | | | + | |суб'єктивність оцінювання |
| − | |контроль за | + | |контроль за оцінюванням з боку вчителя |
|- | |- | ||
|відсутність чітких критеріїв | |відсутність чітких критеріїв | ||
| − | |допомога вчителя | + | |залучення учнів до розробки єдиних критеріїв, допомога вчителя на даному етапі роботи |
|- | |- | ||
|боязнь оцінювати правильно | |боязнь оцінювати правильно | ||
| − | |анонімність, | + | |анонімність, індивідуальні бесіди, вербальні зразки від учителя |
|- | |- | ||
Поточна версія на 14:18, 10 вересня 2012
"Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення"
| Проблеми | Шляхи вирішення |
| психологічна готовність до оцінювання | тренінг,круглий стіл, бесіда |
| невдоволення оцінкою | обгрунтування оцінки та співставлення із критеріями оцінювання |
| суб'єктивність оцінювання | контроль за оцінюванням з боку вчителя |
| відсутність чітких критеріїв | залучення учнів до розробки єдиних критеріїв, допомога вчителя на даному етапі роботи |
| боязнь оцінювати правильно | анонімність, індивідуальні бесіди, вербальні зразки від учителя |
