Відмінності між версіями «Портфоліо Щур Альони ЛеонідівниОдесаЗОШ№27»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Навчальні цілі)
(Навчальні цілі)
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
'''Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови:''' на прикінці вивчення теми учні повинні знати: назви продуктів харчування, способи приготування їжі, кухонні прилади, посуд. Також учні пвинні мати поважне ставлення до ІМ і традицій народу країни, мова якої вивчається, прилучатися до культури країни, мова якої вивчається, формувати елементарні уявлення про цінності чужої культури;
 
'''Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови:''' на прикінці вивчення теми учні повинні знати: назви продуктів харчування, способи приготування їжі, кухонні прилади, посуд. Також учні пвинні мати поважне ставлення до ІМ і традицій народу країни, мова якої вивчається, прилучатися до культури країни, мова якої вивчається, формувати елементарні уявлення про цінності чужої культури;
 +
 +
 +
'''Розвиток навичок ХХІ століття'''
 +
 +
''Творчість і інноваційність''
 +
 +
Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності
 +
Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших
 +
Відкритість до та сприяння новим та різноманітним перспективам
 +
 +
''Комунікативні навички та навички співробітництва''
 +
 +
Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання
 +
Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами
 +
Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання
 +
Прийняття відповідальності за результати спільної роботи
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=

Версія за 12:03, 7 вересня 2012

Назва проекту

Їжа - основа нашого життя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова - основний. Биологія, етика - другорядні

Вік учнів, клас

7 клас 12-13 років

Стислий опис проекту

Данний проект передбачає інформаційні та експериментальні дослідження чотирьох груп учнів сьомого класу, які готують проект, що має виявити місце їжі в нашому житті. Учні вивчають культуру іншої країни, з метою порівняння культур, дізнаються національну їжу країни, мову якої вивчають, проводять дослідження щодо корисності тієї чи іншої їжи, вивчають вплив їжі на наше життя та здоров'я, роблять висновки.

=Повний План вивчення теми=

Навчальні цілі

Відповідно до вимог Державного стандарту та навчальної програми з англійської мови: на прикінці вивчення теми учні повинні знати: назви продуктів харчування, способи приготування їжі, кухонні прилади, посуд. Також учні пвинні мати поважне ставлення до ІМ і традицій народу країни, мова якої вивчається, прилучатися до культури країни, мова якої вивчається, формувати елементарні уявлення про цінності чужої культури;


Розвиток навичок ХХІ століття

Творчість і інноваційність

Здатність оригінальності та інноваційності в діяльності Розвиток, впровадження та донесення нових ідей до інших Відкритість до та сприяння новим та різноманітним перспективам

Комунікативні навички та навички співробітництва

Ефективне формулювання думок та ідей шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання Демонстрація можливості ефективно співпрацювати з різноманітними групами Гнучкість та готовність до застосування необхідних компромісів з метою здійснення спільного завдання Прийняття відповідальності за результати спільної роботи

Опис оцінювання

Діяльність учнів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Вчитель

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа I-III ст.№27

Місто\село, район, область

м. Одеса

Контактні дані

Відомості про тренінг

Місце проведення тренінгу