Версія за 22:40, 8 вересня 2012

Назва навчальної теми

"Радон - друг чи ворог?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, біологія, хімія, екологія

Вік учнів, клас

12 - 13 років,  7 клас

Стислий опис проекту

Так як в Кіровоградській області 7 березня 2012 року стартував проект "Стоп - радон" під егідою голови облдержадміністрації Сергія Ларіна, що включає в себе перевірку стану забруднення газом радоном, вплив його на живі організми, способи проникнення в приміщення та ураження радіоактивним газом і способи захисту від радіоактивного газу. Тому, на мою думку, доцільним є ознайомлення учнів з дією та наслідками дії газу радону на організм учнів та шляхами захисту від газу.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

По закінченні роботи над проектом учні повинні •Оперувати поняттями радіоактивність, доза опромінення, радон. •Оцінювати інтернет-ресурси та знайдену інформацію про вплив радону на організм людини та живі істоти. •Збирати дані кількома способами, аналізувати, впорядкувати, осмислювати та опрацювувати відомості про поширення радону, засоби захисту від нього, можливості уникнення забруднення радоном, вплив радону на легені. •Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел та підручників для підготовки презентації та вікі-статті. •Розуміти та усвідомлювати вплив радону на організм людини та способи захисту від нього. •Використовувати елементи оцінювання для оцінки діяльності групи, власної та своїх товаришів. •Набудуть навиків спілкування та обговорення проблем з використання інтернет-ресурсів. •Умітимуть з’ясовувати ознаки, за якими можна охарактеризувати вплив радону на організм людини, де найчастіше знаходиться радон, аналізувати радіоактивність радону, як утворюється та з’ясовувати причинно-наслідкові зв’язки; ґрунтовно доводити та розуміти ідеї пропаганди здорового способу життя та сприйняття засобів захисту від зараження; систематизувати та аналізувати дані отримані під час як практичних так і психічних досліджень. •Створювати умови, які необхідні для досліджень даного проекту; оформлювати результати дослідження проблеми за допомогою технологій Веб 2.0 для подальшого їх онлайн обговорення; визначати та складати послідовність дій, основних ідей, необхідних для проведення експерименту. •Формування вміння здійснювати самооцінювання своєї діяльності в групі та свого розвитку за наданими критеріями, вміння працювати та співпрацювати в групі, виконувати ролі в групі, здійснювати взаємооцінювання груп. Формування навичок створення блогу, уявлень щодо основ дизайну, вміння вставляти дописи в блог та їх редагувати, налаштовувати структуру та дизайн блогу.

Опис оцінювання

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бондаренко Зоя Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики і математики, фізика

Навчальний заклад

Соколівська ЗШ І - ІІІ ступенів Кіровоградської райдержадміністрації

Місто\село, район, область

Село Соколівське, Кіровоградський район, Кіровоградська область

Контактні дані

z.a.bondarenko@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

3-14 вересня 2012 року

Місце провведення тренінгу

Соколівська ЗШ І - ІІІ ст.

Тренери

Смутко Сергій Павлович