Відмінності між версіями «Портфоліо Могилевер Людмила Петрівна»
(→Приклади презентацій) |
(→Приклади презентацій) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
== Приклади презентацій== | == Приклади презентацій== | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9selZSQV9ZeFJzTUU English has no equals презентація учня] | + | [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9selZSQV9ZeFJzTUU English has no equals (презентація учня)] |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M | + | [https://docs.google.com/open?id=0B4aqpWFmDn9sa21FZHZjQkhUU3M The role of the English in the world today (презентація вчителя)] |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 20:08, 6 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
The Role of English in the World Today
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, інформатика, географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
British lifestyle
Вік учнів, клас
12-13 років
План вивчення теми
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Приклад буклету
Приклади презентацій
English has no equals (презентація учня)
The role of the English in the world today (презентація вчителя)
Навчальні цілі
навчити учнів систематизувати знання о причинах поширення англійської мови і ії ролі в 21 столітті;
розвивати в учнів фантазію, уяву, творче мислення,самостійність та навички користування Інтернетом;
виховувати позитивне і толерантне відношення до культури інших країн,а саме до британської культури, мови;
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Діяльність вчителя:
Перед початком проекту вчитель вмотивовує дітей на виконання нового завдання, оголошуючи тему та подає нову лексику учням. Перед початком проекту проводиться опитування з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних запитань. Учні разом із вчителем створюють асоціативний кущ. Домашнім завдання буде розширити асоціативний кущ створений на уроці. Учитель проводить бесіду з використанням випереджувальної мультимедійної презентації "Метод проектів", яка вмотивовує учнів до участі у проекті.
Діяльність учнів:
Учні заповнюють схему З-Х-Д, яка дозволить виявити рівень фактичних знань з теми. За результатами опитування та анкетування вчитель формує пакет завдань для кожної робочої групи з урахування індивідуального підходу. Учні об’єднуються в три-чотири групи та починають збір інформації, фотографій та створення презентації .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Могилевер Людмила
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
ОЗОШ №28
Місто\село, район, область
Одеса
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08.2012 - 07.09.2012
Місце проведення тренінгу
ОЗОШ №28
Тренери
Дубовська Інна Вікторівна
