Версія за 19:06, 6 вересня 2012

Назва проекту

Організм людини як рухома система атомів

300px

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика,

хімія, інформатика, біологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Будова речовини

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

- Учні складають план проекту, знаходять інформацію по питанням проекту, створюють блоги - Перед постановкою завдань проекту потрібно розглянути питання молекулярної будови речовини з природознавства (5 клас), а далі проекти учнів за вказаними темами підведуть усіх до вивчення нового матеріалу, відчуття значності вивченої теми. - В інтернетресурсах учні вдома знаходять різну інформацію про цей проект, використовують флешку, або спілкуються в інтернете, обмінюючись інформацією з іншими учнями групи та вчителем. - На прикладі створених проектів інші учні, що не приймали участі намагаються навчитися цьому. Вчитель коректно виправляє недоліки кожного з проектів та вказує на сильні сторони робот. - Оцінювання відбувається по кінцевому результату та якості та долі вкладу кожного з учнів групи. - Так як на виконання завдання потрібен час, то можна від слідкувати, як група прогресує і чого досягає. Слід враховувати зміни в навичках та отримані результати.

План вивчення теми

Стислий опис проекту

Ми розглянемо різновиди атомів та молекул через розглядання теми "Організм людини". В презентаціях, буклетах ми надамо хімічний склад людини, вплив кожного з них в здоров1я дітей. Також розглянемо практичні питання стосовно змін в організмі при підвищенні температури тіла. Для цього група учнів буде приймати участь в добутку інформації за обраною темою.

Повний План вивчення теми

Учні складають план проекту, знаходять інформацію по питанням проекту, створюють блоги - Перед постановкою завдань проекту потрібно розглянути питання молекулярної будови речовини з природознавства (5 клас), а далі проекти учнів за вказаними темами підведуть усіх до вивчення нового матеріалу, відчуття значності вивченої теми. - В інтернетресурсах учні вдома знаходять різну інформацію про цей проект, використовують флешку, або спілкуються в інтернете, обмінюючись інформацією з іншими учнями групи та вчителем. - На прикладі створених проектів інші учні, що не приймали участі намагаються навчитися цьому. Вчитель коректно виправляє недоліки кожного з проектів та вказує на сильні сторони робот. - Оцінювання відбувається по кінцевому результату та якості та долі вкладу кожного з учнів групи. - Так як на виконання завдання потрібен час, то можна від слідкувати, як група прогресує і чого досягає. Слід враховувати зміни в навичках та отримані результати.

Приклад буклету

Приклади презентацій

Презентація учнів

Навчальні цілі

Опис оцінювання

форми оцінювання

Форми оцінювання портфоліо

Діяльність учнів та вчителя

Учнівська презентація

слова

Діяльність учнів полягає у тому, що спочатку вони поділяються на групи, потім починають обмінюваться ідеями та починають працювати по темі. Для цього в інтернеті вони знаходять інформацію з теми, формують питання, виділяють головні питання. В процесі обробки та пошуку інформаціх учні приходять до висновку щодо головних термінів, понять та значення вивчення данної теми.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Легка Ірина Михайлівна

Фах, навчальний предмет

Фізик, фізика

Навчальний заклад

Одеська загальоосвітня школа № 80 1-Ш ступенів Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

Одеса, Київський район

Контактні дані

Написати листа

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.08.12-7.09.12

Місце проведення тренінгу

Одеська загальоосвітня школа № 80 1-Ш ступенів Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Демченко Світлана Миколаївна