Відмінності між версіями «Портфоліо Михайловського А.І.»
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
− | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації | + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації: |
+ | |||
+ | Контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, | ||
+ | |||
+ | Контрольний список для оцінювання планування проекту, | ||
+ | |||
+ | Контрольний список: вклад в групову роботу | ||
+ | |||
+ | Контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні, | ||
+ | |||
+ | Форму для оцінювання мультимедійної презентації, | ||
+ | |||
+ | Форма оцінювання з вміння робити висновки з данних; | ||
+ | |||
+ | Форма для оцінювання Вікі статі | ||
+ | |||
+ | Форма для оцінювання блогу | ||
+ | |||
+ | Контрольний список для оцінювання Вікі статі | ||
+ | |||
+ | Контрольний список для оцінювання блогу | ||
+ | |||
+ | Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відслежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуюче те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 20:20, 5 вересня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Не рослини,не тварини.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія;екологія.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Гриби.
Вік учнів, клас
Клас 7.12-13 років.
Стислий опис
Тема передбачає засвоєння будови, вішологшї та систематики грибів. Необхідно звернути увагу на використання грибів людиною (поняття - отруйні, умовнщ с`їсні та с`їсні гриби)в їжу та втехнологічних процесах.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що вони вже знають про епоху середньовіччя відбувається при проведенні вступного тестування, заповнені ними таблиці . Поточне оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів до контрольних списків з усіх видів діяльності, що передбачена у завданнях, які надаються групам учнів з метою виявлення глибини практичних навичок та моніторингу розуміння учнями процесу інформаційного та експериментального дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання - оформленні мультимедійного проекту для представлення результатів учнівських проектів: контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації, контрольний список для оцінювання навичок планування проекту, Контрольний список: вклад в групову роботу, форму для оцінювання мультимедійної презентації та публікації:
Контрольний список для оцінювання навичок дослідження джерел інформації,
Контрольний список для оцінювання планування проекту,
Контрольний список: вклад в групову роботу
Контрольний список для оцінювання самоспрямування у навчанні,
Форму для оцінювання мультимедійної презентації,
Форма оцінювання з вміння робити висновки з данних;
Форма для оцінювання Вікі статі
Форма для оцінювання блогу
Контрольний список для оцінювання Вікі статі
Контрольний список для оцінювання блогу
Учні використовують надані вчителем форми оцінювання з балами з кожного виду діяльності (відповідно до контрольних списків) для самооцінювання свого проекту. Ці ж форми використовуються вчителем для виставлення оцінки кінцевих презентацій. Контрольні списки питань до проекту допомагають учням планувати, а потім відслежувати свій прогрес під час виконання завдань. Проводиться також взаємооцінювання у групі враховуюче те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним відповідно до контрольного списку для оцінювання внеску учасника до роботи групи та форми для оцінювання.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Михайловський Анатолій Іванович
Фах, навчальний предмет
Біологія, біологія.
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школо №85 І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
м. Одеса, Київський район.
Контактні дані
Понеділдок--п`ятниця після 18.00
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце провведення тренінгу
Одеська ЗОШ№85
Тренери
Скворцова Ірина Василівна