Відмінності між версіями «Шабат М.А. Портфоліо "Трикутники"»
Swetik (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
Swetik (обговорення • внесок) (→Назва проекту) |
||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
+ | '''Трикутники у нашому житті''' | ||
[[Файл:37f9e68c2e67.jpg| 150px|Альтернативный текст для изображений]] | [[Файл:37f9e68c2e67.jpg| 150px|Альтернативный текст для изображений]] |
Версія за 18:36, 5 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Трикутники у нашому житті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трикутники.
Вік учнів, клас
12-13 років. 7 клас.
План вивчення теми
Стислий опис проекту
Навчальний проект розрахований на учнів 7-го класу. Узагальнюючий урок з геометрії по темі «Трикутники». Проект «Трикутники у нашому житті» створений з метою розширити знання учнів про трикутники, про трикутники в різних галузях науки, про роль і використання їх в навколишньому світі. За допомогою даного проекту учні удосконалять навички і вміння працювати з різними джерелами інформації (енциклопедіями, довідниками, словниками, додатковими матеріалами), в мережі Internet, обробляти і узагальнювати найдену інформацію, уміння працювати з програмами PowerPoint та Word, а це розвиває самостійність та творчість учнів. Учні класу діляться на дві групи. Учні першої групи створюють презентацію. Учні другої групи оформлюють буклет (бюлетень).По даному проекту учні можуть проявити самостійність, комунікативність у придбані знань по даній темі, показати свою активність, проявити в себе дизайнерські здібності при оформленні матеріалу. Крім того проект допомагає поглибити і розширити знання та практичні навички учнів, допомагає побачити зв’язок геометрії з життям, розвиває в учнів уміння бачити цікаве, творчі здібності, уяву.