Відмінності між версіями «"Складність і простота живої природи "»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| − | + | Навчальні цілі: - описати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах; - обґрунтовати залежність швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; - порівняти фізичні властивості тiл у рiзних агрегатних станах; - спостерігати явище дифузії в газах i рiдинах; - зробити висновки про залежнiсть плину явища дифузії вiд температури. - називає агрегатні стани речовини, густини основних речовини. В ході реалізації проекту учні зможуть: -познайомитись з основним матеріалом навчальної теми «Будова речовини», - розвивати навички самостійного пошуку необхідного навчального матеріалу за допомогою інформаційних технологій;- створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами;- набути навичок проектної діяльності, належної та продуктивної роботі поруч з іншими; | |
| − | + | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 13:59, 5 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
«Складність і простота живої природи »
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - фізика; другорядні - хімія, біологія, географія, природознавство
Навчальна тема
«Будова речовини».
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект з фізики «Складність і простота живої природи», 7 клас , навчальна тема «Будова речовини». учні виконують різні дослідні завдання та роблять висновки, над проектом учні працюють в групах . Учні повинні зібрати цікаву інформацію з даної теми, зробити підбір якісних задач, скласти кросворди, проводити експериментальні роботи. Учні будуть шукати в мережі; самостійно робити презентації та виконувати досліди. Продукти діяльності учнів: Презентації PowerPoint, стінна газета, буклет. Кінцевий результат: захист презентацій.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчальні цілі: - описати особливостi руху атомiв i молекул речовини в рiзних агрегатних станах; - обґрунтовати залежність швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; - порівняти фізичні властивості тiл у рiзних агрегатних станах; - спостерігати явище дифузії в газах i рiдинах; - зробити висновки про залежнiсть плину явища дифузії вiд температури. - називає агрегатні стани речовини, густини основних речовини. В ході реалізації проекту учні зможуть: -познайомитись з основним матеріалом навчальної теми «Будова речовини», - розвивати навички самостійного пошуку необхідного навчального матеріалу за допомогою інформаційних технологій;- створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами;- набути навичок проектної діяльності, належної та продуктивної роботі поруч з іншими;
