Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5. Тренінг м. Бобринець, серпень 2012»
Матеріал з Iteach WIKI
(→1 група) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | [[04.09.12. м.Бобринець Модуль 5. Група 1]] | + | [[04.09.12. м.Бобринець. Модуль 5. Група 1]] |
| − | + | [[04.09.12. м.Бобринець. Модуль 5. Група 2]] | |
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття? | ||
Версія за 13:09, 4 вересня 2012
04.09.12. м.Бобринець. Модуль 5. Група 1 04.09.12. м.Бобринець. Модуль 5. Група 2
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отимують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
Шляхи вирішення:
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Шляхи вирішення:
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Шляхи вирішення:
