Версія за 22:05, 2 вересня 2012

Назва проекту

Шкідлива звичка нашого часу – вживання наркотиків

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я

Вік учнів, клас

7 клас, 13 років

Стислий опис

Даний проект призначений для проведення проектної роботи учнями 7 класу з теми «Соціальна складова здоров'я». Вони не лише вивчають навчальні теми по предмету, але і оволодівають методами самостійної роботи щодо пошуку інформації, отримують пошуково-дослідницькі навички при відборі фактів з життя та з Інтернету, вчаться спілкуванню в Інтернеті. Після накопичення матеріалів з теми учні відбирають найбільш, з їх погляду, цікаві. Учні демонструють результати своєї роботи у формі мультимедійних презентацій або інформаційних бюлетенів, підготовлених для місцевої громади. В ході проекту освоюються основні концепції «Здорового способу життя»

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

- формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров’я,

- оволодіння основами здорового способу життя, навичками безпечної для життя і здоров’я поведінки,

- формування в учнів навичок протидії негативним соціальним впливам,

- навчання школярів запобігати вживанню наркотиків,

- залучення учнів до самооцінювання різних видів своєї діяльності, у тому числі й розвитку життєвих навичок,

- виховання у підлітків бережливого, дбайливого та усвідомленого ставлення до власного здоров’я як однієї з найвищих людських цінностей, потреби самопізнання та всебічного самовдосконалення,

- формування навичок здійснювати планування, робити обґрунтований вибір для вирішення проблем.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про основні засади здорового способу життя за допомогою таблиці З-Х-Д. Під час роботи над продуктами ,вони мають використовувати Форму оцінювання презентації, Форму оцінювання публікації яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку. Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використовуйте Форму оцінювання Портфоліо також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі за допомогою Контрольного списку групової роботи та Контрольного списку вкладу в групову роботу враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцініть учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання – Як ми можемо змінитися?

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

• Учні знайомляться з презентацією учителя , переглядають відеоматеріали.

• Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:

Група 1:

- Розробити антирекламний ролік наркоманії у вигляді буклету, листівки

- Створити групу в соціальній мережі, присвячену боротьбі з наркоманією

- Створити презентацію для захисту проекту

Група 2:

- Виявити чи залежна людина від шкидливої звички

- Розробити статтю в шкільній газеті

- Створити презентацію для захисту проекту

Група 3:

- Провести анонімне анкетування з метою виявлення відношення учнів до наркотиків

- Створити пам’ятки для всіх учнів школи з метою профілактики залежності від шкідливих звичок

- Створити сайт для демонстрації своїх результатів

• Колективна робота:

- Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту

- Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи

- Створення шкільної газети на тему проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери